
1、潋滟(liàn yàn):指读跟读→提示都是前鼻音→说说这两个字跟什么有关→谁把它所在的诗句读一读→指读→齐读。
2、过渡揭题:俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”人们把杭州西湖比作人间天堂,是因为那里的景美画美,所以从古至今有好多的文人墨客吟诗作画来赞美它。今天我们来学习一首描写西湖的古诗。板题:《饮湖上初晴后雨》
3、吾妻之美我者,私我也 ; 妾之美我者,畏我也 ; 客之美我者,欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》
4、鱼,我所欲也 ; 熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也 ;
5、认识“亦妆”两个生字,诵读诗句,利用注释及学过的方法学习古诗。
6、东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠 清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
7、西子:即西施,春秋时代越国著名的美女。
8、同学们学习古诗的方法真不少,请选择其中的一两种方法,自己读读诗句,想想:这首诗写了西湖什么样的美景?晴雨时的西湖有什么不同的景象?诗人又有怎样不同的感受?然后与同桌的交流。
9、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
10、西子:西施,春秋时代越国有名的美女,原名施夷光,或称 先施 ,居古代四大美女(西施王昭君貂蝉杨玉环之首。家住浣纱溪村(在今浙江诸暨市西,所以称为西施。
11、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 ; 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》 (踏雪诗词 taxue.net)
12、齐读课题;②指导停顿(板书:画上节奏),范读诗题;③指名试读;④按节奏齐读。
13、足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
14、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
15、学而时习之,不亦说乎 ? 有朋自远方来,不亦乐乎 ? ——《论语·学而》
16、潋滟(liàn yàn :水面波光闪动的样子。
17、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》
18、同学们,上一节课我们领略了天门山的雄奇秀丽,这一节课我们一起走进如诗如画的西湖。(出示课件,播放“西湖十景”;教师旁白简介,引导欣赏。)
19、世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》
20、日月之行,若出其中 ; 星汉灿烂,若出其里。——曹操《观沧海》
21、小结,简介诗人及背景(出示PPT简介苏轼):同学们,你们真是一群会读书的孩子。正像同学们说的那样,诗人苏轼在杭州做过通判,也就是现在的县长,他非常喜欢西湖。这一天,他和朋友乘坐游船荡漾在西湖上,一边饮酒聊天,一边欣赏西湖美景,起初是阳光明媚,后来忽然下起了雨来。苏轼诗兴大发写下了这一首千古流传的美妙诗篇。
22、布置学生预习:搜集写西湖的诗,有条件的上网了解西湖欣赏西湖美景
23、借助图片,发挥想像,走进诗境,能有感情朗读诗文,背诵诗文,并体会诗人的感情。
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