
1、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春益处,绝胜烟柳满皇都。——韩愈《初春小雨》
2、.播放腾格尔演唱的《敕勒川》。学生闭上眼睛边听边想象敕勒
3、覆盖四野(yǎ):覆盖,还有版本作“覆盖”(洪迈《容斋漫笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一);四野,草原的四面八方。
4、笼盖四野(yǎ):笼盖,另有版本作“笼罩”(洪迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一);四野,草原的四面八方。
5、《敕勒歌》:敕勒(chì lè):种族名,北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。
6、《跋牧马图》 年代: 宋 作者: 陆文圭 平原浅陂,水草甘美。
7、离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》
8、北山输绿涨横池,直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。——王安石《北山》
9、山中相送罢,日暮掩柴扉。春草年年绿,王孙归不归。——王维《送别》
10、.穹庐:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。
11、.阴山:在今内蒙古自治区北部。
12、敕勒川:川:平川平原。敕勒族栖身的处所,在此刻的山西内蒙一带。北魏期间把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。
13、天苍苍:苍苍:青色。苍,青,天苍苍,天蓝蓝的。 踏雪诗词 www.taxue.net
14、凉 州 词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
15、.学生闭目诵读,想象并赏析草原美景,之后讨论明确。教师
16、.学生展示学习成果,教师评价肯定。
17、/第章/《子陵?周郎顾》/云缥尘缈/心然 第一次见宇公子宇出难题让叶儿唱一首关于寂惊云的歌曲,叶儿唱的这首歌九霄仙音凡尘落, 东风染尽半壁胭脂色, 奇谋险兵运帷幄; 何曾相见梦中英姿阔, 扬眉淡看漫天烽火, 谈笑群英高歌剑锋烁, 缓带轻衫惊鸿若; 浅斟酌,影婆娑, 夜阑珊,灯未缀, 丈夫处世应将功名拓, 岂抛年少任蹉跎; 江东美名卓——伴,当世明君佐, 豪情肯掷千金重一诺, 奏—— 一曲舞纤罗; 君—— 多情应笑我, 且挽兰芷步阡陌; 何曾相见梦中英姿阔, 扬眉淡看漫天烽火, 谈笑群英高歌剑锋烁, 缓带轻衫惊鸿若; 江东美名卓——伴,当世明君佐, 豪情肯掷千金重一诺, 奏—— 一曲舞纤罗; 君—— 多情应笑我, 且挽兰芷步阡陌; 晓寒轻,晨光朔, 残红翩,双影落, 更深红袖添香闻桂魄, 漏尽未觉风萧索; 弹指樯橹破——忆
18、《敕勒歌》:敕勒(chì lè):种族名,北齐时栖身在朔州(今山西省北部)一带。
19、斜阳无睹看斜阳,山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱,牧人炉下正生香。——《草原诗》
20、.学生大声朗读诗歌,读准读通诗句。组内互助,小组长听读
21、穹庐(qióng lú):用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。
22、.教师放录音,学生听读跟读,感受并把握诗歌的韵律。
23、敕勒川:川:平川平原。敕勒族居住的地方,在现在的山西内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。
24、律回岁晚冰霜少,春到人世草木知。便觉眼前生意满,东风吹水绿整齐。——张轼《立春偶成》
25、.学生大声朗读一遍,老师引导学困生朗读,引导学生读准字
26、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》
27、.敕勒:种族名,北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。
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