幼儿园综合活动名人名言70条

1.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

2.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

3.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

4.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

5.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

6.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

7.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

8.让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

9.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

10.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

11.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

12.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

13.★独处与集体学习使大脑发育是不同的。——南京师大博士生导师虞永平（配张独处学习照片和张集体争相发言的照片）

14.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

15.做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好朋友。

16.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

17.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

18.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

19.★音乐是思维着的声音。——雨果（配张有旋律曲线的幼儿作画照片可找奥尔夫音乐图片）

20.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

21.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

22.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

23.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

24.★让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。——杜威（配张中午起床幼儿穿衣叠被子放拖鞋的照片，张体育运动中拿器械的照片）

25.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

26.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

27.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

28.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

29.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

30.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

31.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

32.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

33.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

34.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

35.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 (踏雪诗词 taxue.net)

36.没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

37.做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

38.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

39.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

40.环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了—— 华生 志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如像他们所做的样子。—— 斯蒂文 请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。—— 托尔斯泰 成功的管理艺术有赖于在一个充满偶然性的环境里为自己的活动确定一个理由充分的成功比率。—— 卡斯特 同一措施不能适合所有的环境—— 希腊 心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。出自：明•洪自诚《菜根谭》 暗昧：不光明。厉鬼：凶恶的魔鬼。情操不同，对客观环境事物的体验迥异。—— 洪自诚 处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么？处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算一个好人。正如一个女子，衣食两缺，且日与一群娼妓荡妇同处，而能清白自守，那才配称她为贞女呢。—— 老宣

41.缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

42.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

43.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

44.同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。

45.生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

46.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

47.热心对待工作，真心呵护幼儿诚心服务家长。

48.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

49.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

50.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

51.让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

52.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

53.★幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。文本是一种静态表现，只有幼儿活动才是幼儿最本质的课程，是做出来的，不是写出来的。——南京师大博士生导师虞永平（配张幼儿提问“树干怎么变红了”，另张操作树枝插在颜料中照片）

54.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

55.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

56.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

57.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

58.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

59.★播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度诗人泰戈尔（配张幼儿双手倒茶给妈妈喝照片，配张大女孩亲密的挽着妈妈手走的照片，配张女管理者得到很多人拥护与尊敬的照片）

60.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

61.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

62.花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

63.★大自然大社会都是我们的活教材。——陈鹤琴（配张春天老师栽树孩子帮忙的照片，张参加部队训练照片）

64.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

65.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

66.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

67.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

68.健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

69.尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。——陈鹤琴（配张幼儿开心追着抓肥皂泡泡照片）

70.★生活即教育。——陶行知（配张幼儿卫生用餐照片：小口吃细嚼慢咽用筷子去菜碗夹菜）

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