冬阳童年骆驼队中的好句子55条

1、快速阅读课文，请你选一件你最感兴趣的场景，读一读，划出重点的词句体会，可以在旁边批注上你的感受和理解。

2、先让学生交流自己收集的信息，相互补充，相互完善。

3、．第⑥段画线句的作用是 。（分）

4、那样丑的脸那样长的牙那样安静的态度它们咀嚼的时候上牙和下牙交错地磨来磨去大鼻孔里冒着热气白沫子沾在胡须上我看呆了自己的牙齿也动起来 今天生活在城里的孩子能看到骆驼是不大容易的事在旧北京

5、老师整理：打出幻灯片，以冬阳下的骆驼队为幻灯片背景，左边打出精装版的《城南旧事》，右边为林海音生平简介。

6、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度……我看呆了，自己的牙齿也动起来。

7、．“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评析。（分）

8、人教版五年级下册语文试卷分析

9、我站在骆驼面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度……我看呆了，自己的牙齿也跟着动起来。

10、播放电影《城南旧事》片断，配歌曲《送别》，了解小说《城南旧事》。

11、爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

12、通过对重点词句段的理解，读懂作者对童年生活的怀念。

13、．最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容，对此加以分析。（分）

14、周围的梧桐树已经换上了一身黄色的衣服，走近去一看，梧桐树的叶子是半青半黄的，好象披上了一件夏天的绿装不愿脱掉似的。

15、“铃铛”在文中出现了几次，有什么不同？（三次。第一次是让人知道骆驼队来了，第二次是我的问题印出来的，第三次是最后一段回忆中的驼铃声）

16、电影中的主题曲是《送别》，唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋。今天，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》。

17、读读这段话，想一想：“我”为什么会有和大人们不同的想法。

18、第⑥段画线句的作用是 。(分

19、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。

20、走进了秋天的树林。啊！地上落满了树叶，有红的黄的绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。

21、．有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第⑦段画线句。（分）

22、那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

23、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

24、学生品读感悟，在学习小组内交流自己的想法或者看法。

25、夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”

26、通过学习这个片段，大家总结一下写好片段的要领：仔细观察用词准确注意细节描写

27、爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

28、．这四个场景是作者童年里最深刻的记忆，就像电影里的一组镜头常常浮现在她的脑海里。看了这样一组镜头，你认为作者拥有一个怎样的童年？

29、蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。

30、夏天过去了，秋天过去了……童年却一去不还了。

31、骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当当当”地响。

32、我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法，我对爸爸说：“不是的……增加一些行路的情趣。”

33、天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

34、有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。

35、师：父女俩就驼铃的作用讨论了起来，父亲的观点是？女儿的观点是？你

36、品味鉴赏作者朴实纯真的笔调，梦境般的语言。摘抄背诵喜欢的句段。

37、秋天不如春天那么羞涩，夏天那么坦露，冬天那么内向，劲风飞舞，枯叶飘落，秋蝉低鸣，虽衰败，但孕育着希望，虽凋零，但酝酿着收获。

38、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。

39、天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

40、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。

41、我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

42、这节课，我们学习林海音的作品，请同学们齐读课题《冬阳·童年·骆驼队》。大家看看咱们这次题目与以往有什么区别?(间隔号读了课题之后，你脑海中浮现出什么样的画面？？

43、引读——夏天过去，秋天过去，冬天有来了，骆驼队又来了，童年去一去

44、《东阳·童年·骆驼队》是选自林海音的长篇小说《城南旧事》中的一个情节。

45、概括的说说骆驼给我也就是小英子留下了怎样的印象呢？

46、课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。作者回忆了童年生活中的这几个片断：先讲冬天“我”看骆驼咀嚼（自然段）；再讲了“我”关于骆驼系铃铛的想象（—自然段）；然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景（自然段）；最后讲夏天不见骆驼的影子（—自然段）。

47、我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

48、．作者思念的仅仅是那支骆驼队吗？

49、它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

50、我站在骆驼的面前，看它们吃萆料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。

51、个小组画出自己最喜欢的句段，推荐一个人用自己感受到得情感朗读出来并和其他组交流分享。

52、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

53、通过预习我们知道课文一共回忆了童年生活中的几件事？（随机板书）请同学们根据老师的提示找出相关自然段

54、秋天到了！秋天到了！美丽的秋姑娘来到了我们的身边，在秋天里有许多事物都变了，让我带你一起看看在秋天里动植物发生了哪些变化吧。

55、西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。

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