
1、书读五车:形容读书多知识丰富。
2、心中总感觉九年级学生是大孩子了,什么都懂,不需要老师再三叮嘱了。可是在与学生接触中我却突然发现,他们虽然长大了,但毕竟还都是孩子,年龄还小,他们同样需要老师的呵护与关爱。教师不要吝啬自己的语言,有时候老师不自觉的一句关心的话语,就会拉近彼此的距离,不经意间一个善意的提醒,他们就有说不出的感激……
3、想想平常的教育教学,面对孩子的淘气,面对孩子的违纪,我们有的老师不是嘲讽挖苦呵斥,就是咄咄逼人地说教。在一阵恨铁不成钢的说教之后,造成一些孩子在众人面前抬不起头来,产生自暴自弃破罐破摔的心理,有的甚至走向了老师的对立面。我们有多少老师从学生的角度去看待问题,有多少老师耐心倾听孩子的话语呢?
4、酒般的思念,一饮就醉,醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是,月醉了,夜醉了,我也醉了
5、直谅多闻:直:正直;谅:信实;多闻:学识渊博。为人正直信实,学识广博。
6、通儒达士:指知识渊博明智达理的学者。
7、博览古今:博:广博。广泛阅读古今书籍,通晓古今学识。形容学问渊博。
8、人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地,独自的雨夜。这样的雨夜里,天有泪,烛有泪。天泪有声,烛泪有形,唯有斯人面上簌簌流下的,是点点无声无形的热泪。
9、老师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。
10、相信优美的生命,就是一曲无字的挽歌,漫过心际的孤独,早已蔚然成冰,而你,是这个季节最美丽的音符。
11、她俯下身子凑近我的脸睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 她一讲起上帝天堂天使就显得和蔼面孔也变得年轻湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒 但的眼她是小个子和她的爸爸一样的小而俊俏她的眼最好看很深的双眼皮一对很亮
12、古之学者必严其师,师严然后道尊。 ―― 欧阳修
13、童年的那一个个追逐嬉笑的日子,有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
14、往事是尘封在记忆中的梦,而你是我唯一鲜明的记忆,那绿叶上的水珠,是思念的泪滴。
15、我相信,我们绝大多数老师是从心里爱着学生的,关键是我们怎样很好的把自己的这份爱心传递给学生,对学生起到更大的激励作用,这是很值得我们思考的问题。总结我的经验是,关爱学生不妨从一句话做起。
16、那段岁月,无论从何种角度读你,你都完美无缺,你所缺少的部分,也早已被我用想象的画笔填满。
17、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月,浪费青春年华。
18、爱是一种牵挂,无论步迹到哪里,心却系在那披肩秀发的发梢。
19、你在雨中行走,你从不打伞;你有自己的天空,它从不下雨。
20、泓涵演迤:泓:水深;涵:包含;演:长流;迤:延伸。比喻学问渊博精深。
21、回首往事,日子中竟全是斑斓的光影,记忆的屏障中,曾经心动的声音已渐渐远去。
22、一日之师,终身为父。 ―― 关汉卿
23、国将兴,心贵师而重傅。 ―― 《荀子 大略》
24、云一样的思绪,飘过来又飘过去,最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞,哀怨如晨雾。我看得清你,你看得清我,我们在同一地平线,做着不同的梦,我的梦白如花朵,你的梦红如晚霞。
25、有些虽是小事,然而正是这些看似平常的细节,影响着学生的心灵。让我们记住一枝一叶一世界!
26、我常常以为,记忆是最容易模糊的东西,在时间的流逝里,它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转,也慢慢淡去。刻骨的,只有那么几个回眸,牢不可破地粘在了记忆里。
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