描写老汉的句子《桥》23条

1、一连下了几天的大雨，一场可怕的灾难降临到这座美丽的小山村，让我们再一次来感受这个可怕的黎明。(播放山洪视频

2、人们就是这样被逼入了危险的绝境，读一读。

3、惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找出路，他们找到了吗？如果大家你争我抢的向木桥涌去，会有怎样的结果？

4、理解课文内容，体会文章的思想感情。

5、请五名同学，按顺序，每人读一个自然段。

6、．五天以后，洪水退了。（拟人句）

7、．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(比喻句

8、．“一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠她丈夫和她儿子。”这句话中，“丈夫”指的是，“儿子”指的是，课文最后才交代老汉和小伙子的关系，这样写写的好处是。

9、朗读导语：容不得多想，请你用读把小伙子推上木桥── 容不得多想

10、洪水如猛兽般席卷了整个村子，农田被淹没了，房屋被冲毁了，死亡向人们步步逼近，灾难来临了，人们是怎么做的？

11、通过交流，说说老汉是个怎么样的人？ (踏雪诗词 www.taxue.net)

12、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水的凶猛，感受人物的人格魅力。

13、．小伙子被水吞没了。（把字句）

14、学生自学谓语与教师的精讲点拨结合起来

15、．“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”在这里“发抖”是指木桥“呻吟”是指木桥

16、．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（缩句）

17、作者认为西湖最盛是什么季节与时辰?

18、同样是在山洪的突发时刻，谁的表现不一样呢?(老汉该选哪些词来表现老汉呢?也在处然段中找几个关键词。(学生汇报，指导朗读。

19、通过互动探究和交流展示翻译课文

20、同学们？你们都见过些什么样的桥？今天我们继续学习一篇以桥为题的课文，让我们一起走进《桥》这篇课文，去看看发生了一件什么事？出示课题《桥》

21、假如当时你也在场，面对可怕的洪水，你会怎么做？

22、在撤离的过程中还有这样一幅画面(出示画面。

23、出示课文最后几段：五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。(配乐读

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