教师“阅读风暴”活动方案范文

1、《生命的细胞》

2、李敖《传统下的独白》

3、《教育诗》

4、一、指导思想

5、41 发生在教育在线的故事 张菊荣

6、《有效的管理者》（杜拉克）

7、《科学与教育》

8、王小波《沉默的大多数》

9、顾明远《国际教育新理念》

10、42奖励的惩罚 埃尔菲.艾恩

11、·适合教师阅读的十本书

12、六、生命·生活的新知

13、陈丹青《退步集》

14、1．通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

15、王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）

16、《教育论》

17、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起，并通过一定形式检测读书效果。

18、（英）J·K·罗琳《哈利·波特系列》

19、16 轻风掠过心灵----99个感人的教育故事 张文质

20、《中外教育漫画读本》

21、《中外教育实验》

22、·中小学教师阅读推荐书目

23、《教育漫话》

24、4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

25、张文质主编《迷恋人的成长》

26、但是它可以改变人生的宽度；

27、波兹曼《童年的消逝》

28、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]

29、《儿童发展》

30、27 坚守讲台 商友敬

31、谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）

32、中小学教师阅读推荐书目

33、五、对当代教育批评与思考

34、4月23日（世界读书日），阅读分享会。每为教师至少分享一篇有质量的心得体会。

35、郑渊洁童话选

36、《现代心理学原理》

37、四、预期成果

38、周国平《妞妞，一个父亲手札》

39、佐藤学《静悄悄的革命》

40、《图说中外教育史》

41、《中外教育小说选》

42、·教师专业成长阅读书目

43、64 小学教育论文撰写与例举 叶昂龙

44、个体研读

45、教师专业成长阅读书目

46、38 麻辣学生酷老师 苏  静

47、《学会生存——教育世界的今天与明天》

48、欧文·斯通《渴望生存》

49、为提高我校教师的综合素养，促进教师专业成长，倾力把每一位教师打造成一位会“悟”会“看”，有一定底蕴的、符合教育教学行为更能符合时代要求、做一个有尊严的、让家长满意的、学生爱戴的一名名副其实的老师。为此我校开展读专著活动，特制定教师读书方案：

50、36 不做教书匠 管建刚

51、《德育新论》

52、一、经典与新经典

53、45 教育课----培养天才小孩的18法则 D.A汤姆

54、黄全愈《素质教育在美国》

55、28 16位教育的家的智慧档案 张彦春

56、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）

57、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

58、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》

59、《教育理想与信念》（肖川）

60、《学习理论》

61、南昌二十八中教育集团湾里实验学校

62、王晓春《教育的智慧从哪里来》

63、但是它

64、1优秀教师一定要知道的14件事 托德.威特克尔

65、（日）川上弘美《老师的提包》

66、8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》

67、《科学家论教育》

68、3给新教师的忠告 莫尔盖恩.唐纳森

69、《普通教育学》

70、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》

71、46 教育新思维----东西方教育对话录 胡东芳

72、（德）黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

73、4 一分钟教师 斯宾塞.约翰逊

74、《第五项修炼》

75、薛涌《美国人是怎样培养精英的》

76、《中国当代教育随笔选》

77、《教育与综合国力》

78、王尔德童话选

79、阅读不能改变人生的长度，

80、30 好学校与好学生----美国优质教育之借鉴 赵  勇

81、（美）E·B·怀特《夏洛的网》

82、《中国著名教师访谈录》

83、11 彼岸的教育 李  茂

84、三、成长小说与教育传记

85、夏中义《大学人文读本》

86、《中国著名校长办学思想录》

87、从书本中学习，在工作中应用，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育理论水平。

88、《教育的经济价值》

89、管理考核

90、《教育的奇迹》（主编朱永新）

91、弗洛伊德《一个少女的梦》

92、40 守望高三的日子 陈晓华

93、二、教师读书活动目标

94、53 教育小语----100位中外教育家的智慧感悟 单中惠

95、《帕夫雷什中学》

96、赛林格《麦田里的守望者》

97、《教育心理学》

98、1．孔子：《论语》

99、自我评价

100、卢梭《爱弥尔》

101、林语堂《生活的艺术》

102、张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）

103、[美]亨特著：《心理学的故事》

104、我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

105、刘良华《教育自传》

106、《顺生论》

107、学期末学校开展读书论坛，评出优秀的读书笔记进行编辑成册供大家学习。

108、《终身教育引论》（作者朗格朗）

109、22 教育中的心里效应 刘儒德

110、郑杰《给教育的新一百条建议》

111、《名人的教学生涯》

112、26 玫瑰与教育 窦桂梅

113、刘铁芳《守望教育》

114、《非智力因素与学习》（燕国材等）

115、《中国著名班主任德育思想录》

116、《现代教育学基础》

117、《民主与教育》

118、《我的教育思想》（于光远）

119、《青浦教育实验》

120、2020年1月9日

121、《陶行知教育读本》

122、所以我们相信在广大教师的积极参与下，

123、房龙《宽容》

124、33 20世纪我国中小学数学方法变革 高天明

125、加德纳《多元智能》

126、图书馆办理图书借阅证，自行借阅（与教育教学专业业务相关）（1月14日办理）。

127、24 做一个书生校长 程红兵

128、59 小学课堂管理 C.M.Charles

129、李镇西《爱心与教育》

130、《3分是怎样消失的》

131、茨威格《异端的权利》

132、《现代教育管理》

133、《教育科学与儿童心理学》

134、《中国教育名著读本》

135、以提升教师的专业素养为重点，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

136、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

137、29 体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异 朱默军

138、杜威：《学校与社会·明日之学校》

139、七、教学辅助用书

140、34 澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验 

141、本次阅读活动，寒假开始，持续至下学期末。

142、肖川《教育的理想与信念》

143、[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》

144、《早期教育与天才》

145、（美）古德 （美）布罗菲《透视课堂》

146、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）

147、《素质教育学习提要》（教育部编写）

148、《有效教学模式》

149、王晓春《问题学生诊疗手册》

150、（意）科洛迪《木偶奇遇记》

151、张民生、于漪：《教师人文读本》

152、七、共勉

153、《教育——财富蕴藏与其中》

154、四、童话与儿童读物

155、尼尔《夏山学校》

156、肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）

157、15 中国最佳教育随笔(第二辑) 张文质

158、格林童话

159、37 走在教育的路上 朱永新

160、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》

161、海伦·凯勒《假如给我三天光明》

162、薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》

163、《中外教育散文读本》

164、学期末，每个共同体成员根据自己所学所思，出一份高质量的试卷，共同体成员互相评价。让自己在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

165、适合教师阅读的十本书 踏雪诗词 www.taxue.net

166、李兴国 田亚丽《教师礼仪》

167、歌德《少年维特之烦恼》

168、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

169、7 好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)   雷  玲

170、56 班级经营 林进材

171、《中国教育思想史》

172、安徒生童话

173、17 迷恋人的成长----20位教师的课堂发现 张文质

174、35 破解班主任难题 张万祥

175、5．苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》

176、《创造性思维与教学》

177、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等著）

178、王丽《中国语文教育忧思录》

179、60 不分级小学 约翰.古德莱德

180、《回答未来的挑战》

181、（日）黑柳彻子《窗边的小豆豆》

182、五、读书内容：

183、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》

184、《学校心理咨询》

185、史铁生《病隙碎笔》

186、《教师角色与教师发展新探》（叶澜著）教师“阅读风暴”活动方案范文是网友投稿分享，属于学校管理公文，共有16785个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。

187、吴非《不跪着教书》

188、《情境教育》（李吉林）

189、村上春树《挪威的森林》

190、《爱心与教育》

191、10 不跪着教书   吴  非

192、三、读书方式

193、薛瑞萍《给我一个班，我就心满意足了》

194、《科学技术前沿》（宋健）

195、23 给我一个班,我就心满意足了 薛瑞萍

196、雅斯贝思《什么是教育》

197、《中国著名教育家讲演录》（福建教育出版社）

198、汪曾琪《谈吃》

199、《中国教育家评传》

200、六、时间安排：

201、58 小学课堂管理 卡罗尔.温斯坦

202、读书沙龙。

203、13 给教师的一百条新建议 郑  杰

204、教师必读99本推荐书

205、高尔基《我的童年》

206、《明日之学校》（杜威著）

207、余秋雨《文化苦旅》

208、《中国校长读本》

209、19 教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例 张万祥    

210、（法国）圣·德克旭贝里《小王子》

211、爱的艺术

212、《教育过程最优化》

213、43 学校是一段旅程 特林.芬瑟

214、人体使用手册

215、钱理群《语文教育门外谈》

216、《中国班主任读本》

217、《教育研究方法》

218、李希贵《学生第二》

219、可以改变人生的气象。

220、25 我的教育苦旅 高万祥

221、帕尔默《教学勇气》

222、54 学校文化 赵中建

223、《泛舟诲海》

224、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版社）

225、《教育过程》（美国，布鲁纳）

226、建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入年度考核常规管理中去。

227、62 研究报告撰写指导 陈  建

228、47 教育童话----另类眼光看教育 陈  炯

229、《外国教育思想史》

230、《中外教育格言读本》

231、《中外教育故事读本》

232、墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》

233、《成功智力》（斯腾伯格）

234、肖川主编《名师备课经验》

235、《爱心育人》（斯霞）

236、65 快乐教育法 鲁道夫.德雷屈尔

237、《中小学精彩教育教学设计大全》

238、《新教育理念》（袁振国）

239、钟启泉《为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》

240、2．卢梭：《爱弥尔》

241、蒙台梭利《童年的秘密》

242、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）

243、陶行知《陶行知教育文集》

244、卡内基《人性的弱点》

245、把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解，切实转变教师教育观念。

246、《新教育之梦》（朱永新）

247、《和老师的谈话》（赞科夫）

248、（德国）本哈德·施林克《朗读者》

249、张文质主编《中国最佳教育随笔》

250、·教师一生必读的十本书

251、55 教学勇气----漫步教师心灵 帕克.帕尔默

252、20 教师如何做研究 郑金洲

253、杜威《民主主义与教育》

254、《教育和美好的生活》

255、让我们的教育更加美丽。

256、2校长在塑造学校文化中的角色 特伦斯.迪尔

257、48 困惑与超越----新中国农村教育忧思录 庞守兴

258、63 校本研究指导 郑金洲

259、5 欢乐课堂 黛安娜.罗曼斯

260、《教育与心理测量》

261、10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》

262、柏杨《丑陋的中国人》

263、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著）

264、罗素《西方的智慧》

265、《审美教育书简》

266、12 教有所思 李镇西

267、21 教师礼仪 李兴国

268、18 教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学) 王晓春

269、6．亚米契斯：《爱的教育》

270、57 班级经营与教学新趋势 吴明隆

271、李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》）

272、《苏霍姆林斯基的一生》

273、49 让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚 刘德华

274、朱永新《我的新教育之梦》

275、·教师必读99本书推荐

276、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》

277、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著）

278、每学期一次的读书沙龙，给老师们提供互相交流，发表争鸣的平台，充分发表自己读书的有感。通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

279、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）

280、39 魔法作文营 管建刚

281、二、人文教育常识启蒙

282、每天保证半小时以上的研读，精读地方要力争读深、读透，读有思考，读有感受，在书上有勾画、批注，并且要读写同步。做到日读书，月反思，每学期至少写一篇有质量的心得体会；并做好笔记。

283、在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景，对新课程标准有新的认识，对本专业课程结构、课程资源有进一步的认识，对新课标的目的、理念有清楚的认识，尽最大化把新的课标理念无痕的融入自己的教学实践中去；进一步开始思考学科专业教育的本质是什么？如何体现这些本质？如何做一个会“悟”会“看”的思想者、践行者。

284、从而让我们的教师更加有教育的智慧，

285、《课程改革读本》

286、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》

287、第斯多惠《德国教师培养指南》

288、《外国教育家评传》

289、9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》

290、《中国教师读本》

291、《联合国教科文组织理科教师必读》

292、（台湾）贾馥茗《教育的本质》

293、弗莱雷《被压迫者的教育学》

294、教师一生必读的十本书

295、《大教育家孔子》

296、钱理群《新语文》

297、万玮《班主任兵法》

298、《中国教育改造》（陶行知）

299、44 解放孩子的潜能 马丁.洛森

300、《教科研手册》

301、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）

302、61 课堂观察指导 陈  瑶

303、教师阅读书目大全

304、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

305、（意大利）亚米契斯《爱的教育》

306、更加远离浮躁，

307、《给教师的建议》

308、52 基础教育改革案例(上下册) 陈永明

309、3．杜威：《民本主义与教育》

310、郑金洲《教师如何做研究》

311、龙应台《孩子，你慢慢来》

312、6 如何提升学校的内力 罗兰.巴特

313、50 与学校对簿公堂----校园官司启示录 姚  云

314、读书论坛

315、《西方教育名著读本》

316、9 班主任兵法     万  玮

317、傅雷《傅雷家书》

318、普希金童话选

319、《大教育论》

320、读书会让我们的教师更加善于思考，

321、14 中国最佳教育随笔(第一辑) 张文质

322、7．联合国教科文组织：《学会生存》

323、《向孩子学习》

324、31 班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧32 谈话的艺术 戴博拉.弗恩

325、阅读不能改变人生的物象，

326、51 学校管理新思维----成为智慧的学校管理者 胡东芳

327、《中外教育诗歌读本》

328、《爱弥尔》

329、《教师“阅读风暴”活动方案范文》适用于教师“阅读风暴”的活动方案，学期末，每个共同体成员根据自己所学所思，出一份高质量的试卷，共同体成员互相评价。让自己在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

330、昆虫记选本（法国）

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《教师“阅读风暴”活动方案范文》相关句子及内容，希望大家喜欢。