教师的品格--名人名言37条

1.对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 —— 夸美纽斯

2.自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

3.人需要有一颗牺牲自己私利的心。

4.君子不以利害义，则耻辱安从生哉! ——孔子

5.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

6.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼·罗兰

7.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是有国界的，他永远属于他的祖国。

8.良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思

9.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 —— 卢梭

10.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

11.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅

12.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! —— 郭小川

13.学者必求师，从师不可不谨也。程颐 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。莎士比亚 养体开智以外，又以德育为重。康有为 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马 学贵得师，亦贵得友。唐甄 故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。张伯苓 为学莫重于尊师。谭嗣同 愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。克拉克 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。陶行知 少年进步则国进步。梁启超 弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。佚名

14.质量就是政治，质量就是生命，质量就是价值。

15.英国： 忠实地保持高尚的目的，就是一种高尚的事业。

16.有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏

17.以一流的企业文化，创造一流的产品质量。

18.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 （踏雪诗词 www.taxue.net）

19.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯

20.东天已经到来，春天还会远吗? —— 雪莱

21.谦虚使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

22.人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔

23.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 —— 加里宁

24.职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克

25.智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。 —— 托马斯·莫尔

26.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根

27.品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生

28.以一流的管理，培养一流的团队，争取一流的质量，实现一流的效益。

29.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基

30.忠诚是通向荣誉之路。 ——左拉

31.质量打造世界名牌，质量呵护人类健康。

32.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋

33.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

34.上工序服务下工序，为产品负责；下工序监督上工序，为质量把关。

35.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知

36.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰

37.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

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