夸奖赞美赵州桥的句子29条

1、在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如：

2、教师组织学生交流，指名学生说，重点了解

3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

4、金谷园中柳，春来似舞腰。那堪好风景，独上洛阳桥。

5、了解赵州桥的知识，感受赵州桥历史悠久雄伟坚固的特点

6、山步溪桥又早秋，飘然无处不堪游，僧廊偶为题诗入，鱼市常因施药留。

7、认识个生字，会写个生字。正确读写“设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产”等词语。

8、副词“不”的位置不对。例如：

9、默读课文，边读边思考：课文主要讲介绍了什么？ 每个自然段各讲了什么内容？学生可同桌交流。

10、水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。

11、教师要求学生认真的朗读第一自然段，边读边想，这段话你了解到了赵州桥的什么？

12、大桥没有桥墩有什么好处？（小组讨论）A 减少了冲击力B 节省了石料 四个小桥洞有什么好处？（小组讨论汇报） 李春为什么要设计成拱形的石桥？（）“设计”是什么意思？（）“这种设计”指哪种设计？（）你找到了这种设计的优点在哪里吗？能否用课文中的话来说一说。

13、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

14、遇圣人知幸，承恩物自欢。洛桥将举烛，醉舞拂归鞍。 踏雪诗词 taxue.net

15、若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空。

16、进行词语比较，找出主要词语：

17、修饰语与中心语搭配不当。如：

18、句中出现否定词（包括含有否定意味的词语）时，应考虑是否误用多重否定（包括与反问句连用）造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。

19、用自己喜欢的，有效的方法自学生字。（现自己学，有时间与同桌互问互考）

20、鹤舞千年树，虹飞百尺桥。还疑赤松子，天路坐相邀。

21、有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；

22、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：

23、渭水长桥今欲渡，葱葱渐见新丰树。

24、检查自学情况（）指名读生字。

25、涧险泉声疑度雨，川平桥势若晴虹。

26、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。例如：

27、日观分齐壤，星桥接蜀门。桃花嘶别路，竹叶泻离樽。

28、知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计，在建桥史上是一个创举，为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲。

29、灵汜桥边多感伤，分明湖派绕回塘。岸花前后闻幽鸟，湖月高低怨绿杨。

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