幼儿教育家名人名言加文字82条

1.教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

2.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

3.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

4.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

5.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

6.用爱倾听每一个孩子心底的声音。

7.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

8.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

9.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

10.让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心

11.一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。

12.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

13.缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

14.健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

15.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

17.学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

18.你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生

19.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛

20.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

21.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

22.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

23.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

24.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

25.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

26.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

27.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

28.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

29.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。

30.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

31.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

32.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

33.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

34.教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'。

35.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

36.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

37.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

38.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

39.没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

40.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

41.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 （踏雪诗词 taxue.net）

42.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

43.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

44.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

45.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

46.我们心里要充满那农民的甘苦。

47.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

48.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

49.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

50.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

51.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

52.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

53.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

54.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

55.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

56.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

57.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

58.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

59.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞

60.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。

61.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

62.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

63.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

64.要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

65.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

66.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

67.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

68.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

69.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

70.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

71.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

72.只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

73.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

74.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

75.让阳光照射进心灵，你才能成为发光体;让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。

76.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

77.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

78.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

79.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

80.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

81.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

82.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《幼儿教育家名人名言加文字82条》相关句子及内容，希望大家喜欢。