教师行为素养的好句子99条

1、公德装在心中，文明贵在行动。

2、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

3、有一定修养的人和缺乏修养的人的区别在于：前者是先思考后言行；后者是言行后再思考！

4、我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着心系祖国，健康成长的目标前进吧!

5、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

6、枕边人不是心上人，心上人只是梦中人。我想到凌一尧从今往后便是别人家的贤妻良母，而我也不得不与另一个女人同床异梦地度过下半辈子，两个人此生都不敢将对方的名字念出来，不禁感到一阵胸闷气短。我可以每天逢场作戏地欢笑，当然也可以假装深情地说“我爱你”，这些都不过是作为一个演员的基本素养，但我无法忍受凌一尧躺在另一栋房子的另一张床上的另一个臂弯里，心里默念着我的名字。 除非凌一尧亲口对我说，她已经放下了。作者：李海波 出处：与我十年长跑的女友明天要嫁人了

7、对于语文学科来说，方法背后看不见的东西，比方法更本质更深层，也因此更有影响更为重要。这个“看不见的东西”就是语文素养。作者：张华

8、态度上的弱点会变成性格上的弱点。所谓有一定的见识或修养的人，通常都是能够注意或掌握自己态度的人。

9、改善未成年人成长环境，建设和谐文明佛山。

10、．现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

11、财务人员素质高，业务技能真不少，还得谢谢咱领导，眼光高！

12、加强未成年人道德建设，创建繁荣和谐文明城市。

13、加强和改进未成年人思想道德建设，是提高市民整体素质的基础工程。

14、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

15、创新创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。

16、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

17、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

18、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。——佚名

19、讲文明树新风，立足本职做奉献。

20、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

21、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

22、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

24、文明教育贵在坚持，文明素质贵在养成，文明城市贵在行动。

25、分手后不诋毁，不控诉。当别人问起原因，就四个字：性格不合。分手比深爱更能检验一个人的修养 踏雪诗词 www.taxue.net

26、积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。

27、创建文明从点滴做起，构筑和谐从你我开始。

28、你我多一份自觉，石城多一份清洁。

29、全员育人全方位育人全过程育人，努力开创德育工作新格局。

30、深入开展文明礼仪宣传教育全面提高城乡居民素质。

31、误解的时候，微微一笑，这是一种素养。 委屈的时候，坦然一笑，这是一种大度。 吃亏的时候，开心一笑，这是一种豁达。 囧境的时候，自嘲一笑，这是一种智慧。 艰难的时候，泰然一笑，这是一种大气。 无奈的时候， 乐观 一笑，这是一种境界。 轻蔑的时候，平静一笑，这是一种 自信 。 失恋的时候，轻轻一笑，这是一种洒脱。

32、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

33、努力做个有修养的人因为有修养的人做起事情起来相当帅气我喜欢这种帅气的感觉

34、乐观，是一种理解，更是一种宽容;乐观，是一种感觉，更是一种自信;乐观，是一种本领，更是一种素质;乐观，是一种态度，更是一种智慧;乐观，是一种心态，更是一种修养;乐观，是一种习惯，更是一种能力;乐观，是一种精神，更是一种财富;乐观，是一种微笑，更是一种释然的快乐。

35、．新的地理教师观。教学的根本点在于学生的学，教师必须为学生学习服务，以促进学生的学习和发展为中心。因此，教师的角色亦被赋予新的内涵：由知识的传授者转化为学习的促进者，由学生的管理者转化为学生的引导者，由居高临下转为“平等中的首席”，由被动的学习者转化为主动的研究者。

36、马云：领导比员工多什么？ 领导永远不要跟下属比技能，下属肯定比你强；如果不比你强，说明你请错人了。 ①要比眼光：比他看得远； ②要比胸怀：领导的胸怀是委屈撑大的，要能容人所不容； ③要比实力：抗失败的能力比他强；一个优秀的领导人的素质就是眼光胸怀和实力。

37、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

38、全力打造名牌学校，全面推进素质教育。

39、一路礼让一路安，一人安全一家欢。

40、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

41、【 打牌看干部 】打牌打得好，说明有头脑;打牌打得精，说明思路清;打牌打得细，说明懂经济;打牌不怕炸，说明胆子大;打牌路数邪，说明懂科学;打牌有怪招，说明素质高;动辙就打架，说明年轻化;赢了不吵嚷，说明有涵养;输了不投降，竞争意识强;敢打单吊牌，肯定有后台;输赢都不走，能做一把手。

42、弘扬兵团精神，发展石城经济。

43、教师的真正的思维素养，就在于在 学习 教材的过程中，教师就能找出一些工作方法和形式，使他能够看见学生的思路是怎样发展的。

44、我们心中的苦难是终身进步的阶梯，我们方毅然刚勇，我们塑造了文化品格，追求了卓越的心理素质，崇尚了有zg特色的观念，在度方位交朋友，不断自我完善。作者：严介和

45、历史 使人贤明，诗造成气质高雅的人， 数学 使人高尚， 自然 哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

46、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

47、平生不做皱眉事世上应无切齿人。

48、人的成长，在于学习，也在于经历。人的修养，在于领悟，也在于静修。

49、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。作者：曾国藩

50、学历很高的人，文化水平和修养未必很高，而那些文化水平和修养很高的人，学历未必很高。

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