
1.以德修身多做好事积德;以才立命多读好书益智;不贪不沾以品行得声誉;全心全意当公仆赢人心。
2.如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者苏霍姆林斯基
3.善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·学记》
4.【要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。】
5.管住自己的手,拒绝金钱**;管住自己的脚,拒绝人情**;管住自己的嘴,拒绝消费**。
6.学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
7.问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
8.公仆铭胸,常闻警钟;清廉舒坦,敬业从容。
9.诚实是为人的行为支撑守信是立业的道德基石正直是从政的品质核心廉洁是做官的行为准绳。
10.“当当当……”十二点钟声敲响了,瞧,外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花,格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀!有的像“仙女散花”,有的像“大红花”,有的像“满天繁星”,有的像“龙飞凤舞”……多么像一个“空中花园”!这些烟花使人看得目不暇接,把天空点缀得五光十色。
11.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
12.【要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。】
13.廉洁人品磨砺出,甜蜜人生奋斗来。
14.钱财看得轻一点,生不带来死不带去;名利看得淡一点,官从民来还回民去。
15.天上风云庆会时,庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒,稚子齐歌乐岁诗。老去又逢新岁月,春来更有好花枝。晚风何处江楼笛,吹到东溟月上时。陈献章《元旦试笔(选一》
16.道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。作者裴斯泰洛齐
17.珍惜集体荣誉珍惜工作岗位珍惜手中权力珍惜个人前程珍惜家庭幸福。 踏雪诗词 www.taxue.net
18.教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
19.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
20.学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
21.以法为本严执法,守法奉公为天职。
22.纵贪欲如落水,不用吹灰之力,终成灭顶之灾;保清廉似上山,定需步步用力,方能攀上巅峰。
23.贪污**之害,害他人,害自己;渎职侵权之毒,毒国家,毒人民。
24.凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
25.不准要求或者指使提拔配偶子女及其配偶其他亲属以及身边工作人员。
26.我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
27.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者陶行知
28.纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
29.廉政是明镜,腐败是泥潭;经常照明镜,不会陷泥潭。
30.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
31.读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
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33.没有思想上的清白,不可能有金钱上的廉洁;丧失金钱上的廉洁,会导致道德上的堕落。
34.培养人,就是培养他对前途的希望。作者马卡连柯
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