赏析5个句子作者标题24条

1.阳光下盛开的百合花就是你灿烂的笑容。 暗喻——出现本体喻体喻词 ③两只小虫子都淹没在老松树黄色的泪珠里。 借喻——只出现喻体

2.“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，一个“镶”字，就好像是山尖小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。

3.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

4.．议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇画龙点睛的效果；

5.概括主要内容主要写了作者在东京的见闻即清国留学生赏樱花学跳舞的事“东京也无非是这样”中“无非”理解为（不过只不过）表达出作者（失望）的情感“这样”指代（到处是一些胸无救国之志的清国留学生）

6.在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。

7.今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

8.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

9.文章紧扣匆匆，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

10.作者寓情于景寓情于理形散神聚用一个“淡”字贯穿全文请你结合文章综合分析一下作者表达了怎么样的思想观念?

11.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

12.作者以淡然处事的观点对待生活你同意他的观点吗?请你针对文中的某一点谈一谈你的理解 踏雪诗词 www.taxue.net

13.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

14.课文运用了拟人比喻排比反问等修辞手法。开头结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

15.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

16.你如何理解第二段中“好像春天早晨一股清新的风就会给你留下一种纯净的感觉”一句中“纯净”的含义?

17.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

18.结尾一句“这就是冬天的济南”看似平淡，却蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的无限情意。

19.具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。

20.拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

21.比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。

22.说济南的山坡上有小村庄用的是“卧”一词，恰当地渲染了一种安适平静的气氛，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样;

23.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》《背影》。

24.比喻句赏析格式：本句把“______ ”（本体）比喻成“______ ”（喻体），生动形象地写出了本体______的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征精神情感）。 第二类：拟人句

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