
1、科技在发展,人类在进步,从无知走向已知,从蒙昧走向文明。千百年的风雷激荡,千百年的高歌猛进,千百年的沧桑,千百年的辉煌。然而,千百年后,斗转星移,我们的家园又以何面目展现在我们面前呢?有谁愿意看到一个遍体鳞伤欲哭无泪的地球呢?
2、.有感情地朗读课文,背诵课文第一小节,感受卧龙山区的风光美,积累优美词句。
3、大熊猫有什么特点?(外形可爱,稀有珍贵)
4、学会用“回答几个问题,把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。
5、.走进了大熊猫的故乡,相信大家已经迫不及待地想看看大熊猫了吧!可是那天我们去的时候先看到的是——大熊猫的幼仔。
6、有感情地朗读课文,背诵课文第自然段。
7、学有余力的同学课外收集有关的大熊猫的资料,写一写感想:保护大熊猫的家园。(题目可以自拟)
8、投影出示:请用上这些词语说说“为什么说大熊猫不愧是大自然的‘明星’,咱们的‘国宝’”。
9、概括段意(课后练习):大熊猫故乡的环境冷暖适度山高水深箭竹茂密流水涓涓。
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11、问答题:在小学课本上的《乌鸦喝水》一文中,乌鸦将石子衔到水瓶里,水位上升后才喝到了水。如果旁边没有石头,乌鸦如何才能喝到水?
12、地球上指可数的野生动物资源大国,在想方设法保护他们的同时,也无可奈何地看着他们惨遭扑杀,践踏,掠夺人类在破坏环境时,也在破坏国家的保护动物,大熊猫。素有国宝之称等等命运同样不佳,如果再破坏生态环境,这些世代赖以繁衍的家园也遭到疯狂的扫荡,株连九族的下场并不鲜见,是我们人类残酷无情的破坏他们。
13、保护环境,从我做起,这对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史,再看现实,人类的每一次发展,每一次进步,每一次都是要求自然的给予。从刀耕火种的草与木,再到工业革命的煤与铁,再到今天石油成为了人类的血液。
14、你流连于山光水色,绿意葱茏的大自然中时,你是否想过有一天这一切的一切都将远离我们而去,留给我们的只是光秃一片。朋友,相信我吧,这绝不是危言耸听。看:非洲大沙漠正以惊人的速度吞噬良田,人类面临生存危机;南极洲的冰层开始融化,若干年后洪水滔天不再是神话,人类正把自己推向灭亡的深渊!
15、你十二次的微笑是最真诚的歉意。
16、总结:大熊猫不但长得逗人喜爱,而且是世界上最珍贵的动物。英国日本等国的大熊猫都是我国送给他们的,大熊猫是友谊的使者,为世界各国人民架起了美丽的彩桥。所以说它是大自然的“明星”,我国的“国宝”。我们都要爱护它保护它。
17、环境对人类来说既是天堂,又是地狱,人们睁大那贪梦的双眼,恨不得将所有的财富占为己有。人类破坏环境,就是在破坏自己,自己的生存环境,人类应该用眼睛证实一下,这奇特现象存在的事实,进而能不能改善我们的生态环境。
18、我是那样深刻地爱着我的母亲河长江,黄河,在我心中重千斤,可我只能眼睁睁看着它们断流,发洪水我是那样深刻地爱着人类善良的母亲地球。她用那甘甜的乳汁哺育着大地生灵。可是人类却永不满足,肆意追求,用他们特有的本领剥削着地球的肉体,狂妄的统治着地球。从此,地球原本光滑的皮肤变得粗糙了;地球原本青春的容颜变得苍老了;地球原本华丽的衣裳变得黯然失色了。没有什么别的原因,这全都是人类伟大的杰作。
19、课题质疑:读了课题你还想知道些什么?(估计质疑:大熊猫的故乡在哪里?大熊猫的故乡是怎样的?“我们”在大熊猫的故乡看到了什么?……)
20、历史的教训是深刻的,人们付出的代价是惨重的,今天,肆虐的海啸地震沙尘暴已经给我们敲响了保护环境拯救地球的警钟,相信人类已经觉醒,自然的歌声将会以快乐为音符谱写。相信未来,通过人们不懈的努力,人类的伊甸园将变得更加美好!
21、李小红是我们班的语文课代表。
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