
1、这里的五月,天气阴晴不定冷暖自知,花也是调了一朵又开一株。
2、听老师说,这儿夏天是长沙最热的,热得像火上烧的炉子;冬天恰恰又是最冷的,冷得像冰箱。现在正值冬季,冷得我们穿四件衣服才敢到外面走走。
3、不喜欢一个人,不喜欢阴冷的天气,不喜欢这个世界,所以,我也不能喜欢你。
4、这天怎么阴阳怪气的令人受不了。忽冷忽热忽晴忽雨……典型的三月天娃娃天。
5、答题步骤: (解释该字在句中的含义。
6、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。
7、从语言入手,抓住诗词中关键词句(动形容词议论和抒情的词句)
8、解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景情境三个方面。答题时三方面缺一不可。
9、清明节,让人缅怀先辈,令人留恋,令人悲叹,令人振奋,这里面蕴含了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,自己的故事就告终了,剩下的,就只有让人怀念了!
10、风和日丽,小草嫩,山青水秀,感觉新,荒郊野外一堆土,祖先在此当居民,清明时节风光好,阴阳两界真奇妙,故人一去不复返,如烟往事莫忘了增良。
11、外面下雨里面湿身。特别是这阴冷的天气是常有的事。难道是人体顺应自然的现象?这也只是其中之一吧。
12、肆虐的雪花纷纷扬扬地飘落下来,凛冽的寒风一阵一阵地吹过。路上都是缩着脖子,拉紧了衣服的领口急匆匆地的行人,空气中到处膨胀着寒冷和干燥。这样的天气几乎统治了这个冬天。
13、寒食禁火吃冷餐,多多运动体康健,清明时节好春光,风筝放飞美心愿,秋千荡起满心欢,插柳聊且为思念,踏青游玩神清爽,吃块青团好运粘!
14、描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
15、这冬天一路忽忽悠悠,已到了最阴冷的时刻,海被雾锁了半个月,空气里的霜,像是这宇宙嚼了满嘴的鱼鳞。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
16、下雪了,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上树上房顶上都变成白色的了。
17、解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
18、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
19、北风怒号,像一匹脱缰的烈马卷着杂物在半空里肆虐,打到脸上像鞭子抽一样疼。枯黄的树叶随着萧萧的寒风,纷纷投身于大地母亲的怀抱。刚烧开的水,一落地就结冰了。雪窖冰天:严寒的地区,含有严寒的意思。例:汉使苏武在雪窖冰天的北国,为匈奴牧羊十九年。大雪随着寒冬来了,街道宛如是银子铸成的,那么亮,那么有灿烂,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。
20、雪飘漫天,冰封万里,凛冽的寒风呼啸南北,枝头一只乌鸦蜷缩着脑袋,瑟瑟发抖。
21、春雨清明湿杏花,小山明灭柳烟斜。《清明祭诗》
22、草萋萋,雨绵绵,清明含泪祭奠;行缓缓,路漫漫,凝眸缭绕清烟;忆深深,思拳拳,难忘故人容颜;情切切,语千千,诉说此生挂牵。故人安息,生者康安。
23、天阴气冷当读书,春盛影只需醒酒。本是东门髫童少,灯焕四顾嗟长河。
24、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
25、提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?
26、树叶也不例外。寒冷的空气把他们麻痹,只是万事具备,只欠冬风了。一阵风吹过,树叶纷纷活跃了起来。有些树叶经受不了寒风的刺痛,从树上坠下,永远沉睡了。
27、讨厌这样寒冷细雨阴沉的天气,就像现在的生活一样,那般糟糕和低迷。
28、天好黑,空气让我喘不过气……,原本清凉的风,现在,变得,如此,阴冷……。
29、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,这句诗不知泪湿与浸透了多少人的心?跟随在这祭奠的人流中,终于到了父亲的坟前,我先是虔城地焚好香,然后摆上父亲生前爱吃的果盘,接着就是烧那一沓厚厚的纸钱,在那烟雾绕缭中我似乎感受到父亲就在眼前,我和弟弟依然是他手掌心里用爱与责任浇灌长大的两棵“小树”,他正在用慈爱的目光深深地注视着我们……
30、提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。
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