
1、哆哆嗦嗦:形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动,牙齿上下打架。
2、现在就让我们跟随卖火柴的小女孩走进那个寒冷的大年夜!请同学们朗读课文的~自然段,想一想:
3、激发学生阅读安徒生童话的兴趣。
4、她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
5、她又擦着了一根火柴。这一回,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。
6、这时候,火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。
7、这一天,正是大年夜,新年的前一天,那可是全家团圆的日子啊!谁不想回家?可是小女孩她不敢啊!她不仅饱受着寒冷饥饿的折磨,回到家爸爸还会打她,没有一个人关心她爱她,她的生活中没有一个孩子应该有的快乐!我想,此时小女孩的悲惨可怜已经拨动了我们每个同学的心弦,谁想走上前安慰安慰她呀?
8、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。
9、天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。
10、让我们先来看一看小女孩第一次擦燃火柴看到的景象,谁来读一读?
11、找到学生,试着读出他们的感受。邀请学生根据自己的感受进行评价并提出建议。自由地读这部分,感受小女孩的怜悯。
12、师补充课题。要求学生默读全文。并谈一谈:这卖火柴的小女孩,给你留下怎样的印象?(生默读课文,之后汇报。 [踏雪诗词 taxue.net]
13、暖烘烘的大火炉让小女孩感受到了前所未有的幸福和温暖,于是,她不由得第二次第三次擦燃了火柴,在火光中走来了香喷喷的烤鹅出现了漂亮的圣诞树,谁来读一读这些美好的景象?(出示图片)愿意读的一块读。
14、这是一个可怜孤独痛苦的小女孩,请同学们快速地浏览课文,想一想:课文哪些段落是描写小女孩现实生活的,哪些段落又是描写小女孩的幻想部分的?小女孩的结局又是怎样的呢?
15、哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
16、可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是平安夜——她可忘不了这个。
17、“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她:一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
18、感情用事地读课文,把握课文的内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。
19、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
20、了解小女孩的悲惨生活,从她烧了五根火柴的幻觉中关注她的命运。体验作者现实与不足相结合的表现方式与效果。
21、同学们,你们是怎么过除夕的?在著名童话作家安徒生的作品中,有一个美丽的小女孩无家可归,在寒冷的街道上卖火柴。这个小女孩有什么样的命运,在这个除夕发生了什么样的故事,这节课,让我们走进那个下雪的除夕。
22、理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。
23、根据故事发展的先后顺序,将文本分为三个部分。
24、能写个新单词,能正确阅读书写和理解新单词组成的单词。
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