小学三年级当下教学目标语文

1、在语文的学习中，体现个专题的思想。

2、鼓励学生用自己最喜欢最习惯的方法认记汉字，创造多种方式，加强以人事汉字的复习巩固。

3、制定激励措施，每次作文都评选出一二三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

4、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在 作文 训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生日常普通知识的积累。

5、在语文学习过程中，感受糊口的丰富多彩，激发学生对糊口的热爱；领会祖国壮丽的江山富饶的物产，培育热爱祖国热爱自然的思惟豪情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命魁首科学家的优秀品质；受到关爱他人助人为乐的思惟品德教育。

6、西师大版小学语文三年级教学计划下册：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

7、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写出见闻感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

8、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。

9、春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”“品味经典寓言”“体会传统文化”“关注精彩发现”“发挥无限想象”“追忆幸福童年”“探索自然奥秘”“遨游童话王国”。一共选编了篇课文，其中篇为精读课文，篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。

10、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同条理，进行合理的教学。

11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字用毛笔描红。

13、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。

14、创设平等和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是主角的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的最佳途径；明白学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展潜力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性。 (踏雪诗词 taxue.net)

15、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。

16、用普通话正确流利有感情地朗读课文。

17、积累本册教材中学习的个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。

18、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。

19、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河富饶的物产，培养热爱祖国热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖科学家的优秀品质;受到关爱他人助人为乐的思想品德教育。

20、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。

21、把语文学科和其他学科融合起来。

22、在语文学习过程中，感受大自然的美好;观察生活，体验发现的快乐;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊;体会作者对动物的喜爱与赞美之情;留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识;了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力;感受人与人之间互相关爱的美好情感;阅读神话寓言故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察善于思考的能力。

23、强化写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。

24、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。

25、教材分析(要求教材中的重点难点以及教材内容的前后联系

26、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河富饶的物产，培养热爱祖国热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖科学家的优秀品质；受到关爱他人助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察善于思考的能力。

27、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。

28、在语文学习中，体现个专题的思想。

以上就是踏雪诗词小编为大家整理的《小学三年级当下教学目标语文》相关句子及内容，希望大家喜欢。