人物外貌描写从整体到局部句子

1、我们的书法老师外号叫“竖”。第一次上课，他便告诉我们：“在所有的笔画当中，我们首先要把竖写正写直，因为只有正直的人，最终才能真正步入艺术殿堂！”从那以后的每节课他都要重复这句话，我们的耳朵几乎被磨起了老茧。

2、先实写，后虚写 。 实写是前提，虚由实生，二者是因果关系，实写内容是——因，虚写内容是——果。例如：他体态臃肿，浑身上下散发着臭味，像一头刚从粪堆里走出来的肥猪。正因为他“体态臃肿，浑身上下散发着臭味”，所以才引发了作者的联想生成无形的感受——像一头刚从粪堆里走出来的肥猪，二者的顺序不能颠倒。

3、事前交代对话描写的背景。也就是说，先写一个自然段，交代何时何地何原因，发生了下面的一组对话。

4、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。（整体——局部）

5、在写作过程中，通常前三种形式是并列综合运用的，而第四种形式是独立运用的。在同一自然段内，要避免将第四种形式和前三种形式混合使用。同一事件，不同的故事情节，可单独使用第四种形式，也可综合使用前三种形式。

6、让学生仿照范文学习按照“先整体后局部，要想深刻抓特征”的方法描写人物的外貌；

7、抓住特点，描写重点，体现个性；

8、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕地不怕的精神。（请一位学生读）（根据学生回答再出示孙悟空形象）

9、在书桌前的那位小同学是谁？走近一看，发现 他有一双大眼睛， 小巧的身子 …… 爸妈说我的表情如天上的白云一样多：有时生气，生气的时候就像一座已经爆发了的火山；哭的时候呢？就仿佛夏天的雷阵雨。

10、展开全部一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。本回答由网友推荐已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起 踏雪诗词 taxue.net

11、先整体，后局部；或先局部，后整体。 例如，上文（）（）句是整个身体的整体，应该并列放前面写，（）句是整个脸的整体，应该放到眉毛眼睛牙的前面写。

12、课《一面》 课文对鲁迅的外貌描写由远及近从粗到细由整体到局部紧紧扣住一个瘦字从中体

13、身体局部，一般按照从上到下的顺序。结合人体部位就是——头颈肩臂胸腹背腰腿脚依次进行刻画。每个部分内部也应该从上到下， 例如头部，先头发，然后额头眉毛眼睛鼻子嘴下颌。上面这段文字，在写局部的时候，完全乱套了——脸手(拐杖）背腰牙眉毛眼睛，应调整为：脸（眉毛——眼睛——牙齿）背腰。

14、从原始素材中选材，刻画人物肖像，表现我的同桌外貌英俊，招人喜爱。（字左右）

15、先概括，后具体。概括描写为“神”，具体描写为“形”——有了神的统领，形才会凝聚到一起，构成一个不可分割的整体。 本段（）句，概括了全段的内容，因此应该放在最前面。

16、在同一自然段内，连续刻画人物语言，要避免单一使用前三种语言表现形式中的一种。

17、爸爸是搞设计的，工作压力大，任务紧，常常需要加班。单位里年轻人多，刚毕业的大学生经验不足，又常常面临谈恋爱结婚生子一系列问题，因此一旦有了紧急任务，领导总要安排父亲加班。每次父亲总是欣然应允。然而爸爸在单位工作了十年，从未被评为先进。亲戚朋友都为此愤愤不平，要爸爸找领导评理去，或者干脆采用“软钉子”办法——以后在有重要紧急任务，找个合理的理由“扔挑子”给领导点颜色看。（此前为背景）每当此时，爸爸要么不吭声，要么笑笑说：“嗨，生那闲气干嘛？咱干工作是为年轻人考虑，又不是为了先进和奖金，何况，单位那么多像我一样认真干活的人，领导平衡起来也不容易！”（此处是点睛）

18、同学们，今天老师非常高兴，第一个原因是，我将和可爱的你们一起来学习人物的外貌描写。（板书：人物的外貌描写，“貌”字有点难写，跟老师一起书空来写）。

19、师：你们说得太乱了，我没办法在脑海中形成这个人物的形象。其实我们观察一个人的外貌（板书课题：如何观察一个人的外貌）应该要有一个顺序，先从整体观察，看她的个头体型神态。（师板书：整体—个头体型肤色）其次才是局部，包括人物的发型五官衣着打扮等。（板书：局部发型五官衣着打扮神态……）

20、学生纷纷交流汇报。老师根据学生的描述进行归类板书。

21、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌神情衣着姿态语调外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格精神面貌和思想品质。

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