通过各种感官描写景物的句子7条

1、培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写

2、准确运用写景顺序，明确三种基本写景顺序；

3、拟人写景法。运用拟人的表现手法，把“景”人格化，能使“景”富有生机。如《山中访友》一文，作者带着“满怀的好心情”，带着丰富的想象，走进山林，走到山涧边，那“山中的众朋友”――古桥树林山泉白云瀑布悬崖峡谷云雀石头落叶小花雷阵雨老柏树蚂蚁??一个个与之互诉心声，展现了一个童话般的世界。 (踏雪诗词 taxue.net)

4、可适当运用修辞手法来具体描写荷花神态各异的表现。

5、．写出层次。确定了特点，还要按一定顺序描写。写景的顺序要符合表达需要。写景的文章，通常是用第一人称“我（作者）”观察的顺序描写，或按观察点的转变和时间的先后去安排。如果是固定观察点，可按空间顺序来写，也可按时间顺序描写，还可以按作者的行踪线索来写。如果是移动观察点，一般是将时间与空间的顺序结合起来写。特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，或先静后动或先动后静或化静为动或以动写静；还要注意把听到的看到的嗅到的尝到的摸到的想到的按某种顺序多层次地表现出来，给读者以全方位的感受。

6、在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。 ( 视觉 ／ 听觉 ／ 嗅觉 ／ 味觉 ／ 触觉

7、．抓住特点。也就是要细致观察，抓住景物特征。观察要讲究方法，一般是按照“整体――局部（重点观察部分）――整体”的顺序进行，不但要观察景物的静态，还要观察它的动态，抓住它的特征。景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状色彩态势光泽声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。从地理因素讲，高山平原荒漠，都是风姿迥异，即使同是风霜雨雪，江南塞北也各有不同。就时间因素讲，一年之内，春夏秋冬的景色各不相同。即使同一季节，南国北疆也有差异，因此，我们写景时一定要细致观察，抓住景物的本质特征。

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