
1.展开想象和联想,用自己的语言再现景物形象。
2.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”“射天狼”,分别表达了词人怎样的情怀?(分
3..这首词表达了作者怎样的思想感情?(分)
5..示例一:①运用了比喻的修辞手法,把落梅比喻为过岭的迁客,赴湘的骚人.②生动描绘了落梅凋谢飘零随风坠落的凄美景象,表现出梅花的高洁傲岸.示例二:①颔联用典.“飘如迁客来过岭”中的“过岭”,暗指韩愈被贬谪潮州的旧事.“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”,暗用屈原放逐湘水,投汨罗江而死之典故.②借此表达对落梅高洁品格的赞美,对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。
6.中考古诗词赏析总复习卷涵盖了对诗歌赏的方法解题思路和技巧七年级到九年级所学诗词近五年中考相关题型。一中考古诗词赏析考题分析 古诗词语言凝炼,在有限的篇幅中熔铸极大的内涵,在浓缩的语言里饱含丰富的情感古诗词常以抒情言志来反映生活:或抒凌云壮志,我言婉约柔情;或心忧天下,或寄情山水;或慨叹身世,或讽喻时政;或描摹事物,或吟咏古今……容天下诸事,抒万千情思这就是诗歌流传至今的魅力所在。 理解品味文言诗词,人们有很多高雅的方法:用译诗来解说内容,用描述来表现诗境,用抒情来表达感受,用阐释来点示深意,用呤诵来传情达意,用评说来赏析美点总的来说,人们欣赏诗词的着眼点是诗情画意下面以具体例子对诗歌赏的方法进行说明: 字词品味:如“空山新雨后,天气晚来秋”一个“空”字领起,把所有的景致都染上了静谧写出了山中的空寂“空”是秋山的特征,秋雨过后,山村一色,就更显空旷“空”境通感空旷的视觉感受,伴随的是静寂的听觉感受“空”是双关,即是写景,也是对佛理的感悟王维在山村中,追求“空”“静”,以获得心灵的“空”“静”。
7.针对性做绿皮《教与学》P 《阙题》,抓住“感官”(五官)入手
8.中考作文写好开头结尾必备宝典
9.什么是绝句? 示片 : 每首仅四句,每句字数一致,押韵。
10.【解析】这首诗抒发了诗人观赏钱塘湖早春美景的喜悦之情,而“最爱”一词直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱。
11.展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。
12.请说说诗中蕴含了作者什么情感?
13.明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗。认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处?
14.内容特点:托物言志,表达对生活思考,对人事的评价
15.抒情方式:直抒胸臆借景抒情情景交融托物言志
16.颔联“为迎新燕入,不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处?
17.【解析】本题是对古诗词识记能力的考查。可根据下句“飞入寻常百姓家”的提示,马上就可想到上句“旧时王谢堂前燕”来,但要注意默写时不能有错字。
18.标志:标题有古迹古人名或在古迹古人名前冠以“咏”,或在古人名古迹后加“怀古”“咏怀”等。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
19.探讨异同,示片 : “唐诗重情趣,宋诗重理趣”。
20.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么 样的道理。
21.【解析】“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”说明“装备齐全”;“千骑”说明“随从众多”;这些描写都是为了表现“老夫聊发少年狂”。在理解译文的基础上,发挥联想和想象,用自己的话概括即可。
22.赏析“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”与“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
23.表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
24..“狂”字为全篇定下了豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”,下片由实而虚,进一步写词人“少年狂”的胸怀,抒发希望得到朝廷重用,杀敌卫国的壮志豪情。
25.肯定“好”或肯定哪一个更好。
26.最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似,但抒情方式不,请分别回答。
27.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。
28..诗歌前四句写了晴空万里_________ 湍上急流______ 的金城美景。(分)
29.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。
30.要结合诗句和具体的词语作分析。
31.内容:描写自然风光,农村景物以及安逸恬淡的隐居生活
32.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
33..“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感?请结合诗句内容简要分析。(分)
34.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗:“___________,飞入寻常百姓家。”
35..本诗颔联运用了什么表现手法?请简要赏析。
36..这首词的词牌名是( )(分)
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