校本研修培训标语

1、以学科为单位，建立研修制度，拓展研修途径。

2、把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。

3、注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人培训新人鼓励新人，造就一支能拿得出打得响的青年教师队伍。

4、加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。使教师师德素质合格率达%。

5、指导小组：组织教师参加各种形式的理论学习和业务培训，配合各教研组长搞好教研活动，学习新教学理论，落实教学行为，改变学生学习方式，全面提高教学质量。

6、每节展示一分钟，必定改变你生命。

7、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

8、好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去领悟知识。

9、通过校本研修，使全体教师树立与二十一世纪教育发展及教育现代化相适应的教育观；了解教育发展的新动态，特别是新课程改革与发展的趋势；具有从事教育科研所具有的知识和能力。

10、组织教师参加“金帆杯”优秀教育论文征集活动。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

11、帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，提高教师自我反思自主发展能力。

12、领导小组：负责监督检查校本教研的开展和落实状况，为满足教研需要带给保证。

13、课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。

14、你说我讲，愉悦课堂;你争我抢，放飞梦想。

15、注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为本校校本培训的骨干力量，发挥其辐射和示范作用。

16、以个人为单位，根据学校校本研修的主题制定研修计划确立研修内容。

17、制定本年度学校工作研修计划，并组织学习透过。

18、以提高学生合作意识及合作能力为本，强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，提高教学质量。

19、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学教师用心参与校本研修活动，透过同伴互助的形式，促进组内教师和自身专业成长。

20、透过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例教学反思教学论文和教学设计，不断提升自己的业务潜力和教学艺术。

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