卢梭的爱弥儿语录

1、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。让雅克·卢梭《爱弥儿》

2、我们可以让那些同我们不相干的人爱怎样说就怎样说，可是，让一个朋友认为我们具有我们本来没有的美德，是犯罪的。

3、宁可让儿童一个字也不识，也不要使他为了学到这一些学问而把其他有用的东西都牺牲了。

4、我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。

5、你什么也舍不得牺牲，结果你什么也得不到，由于你一心追逐你的欲念，结果你是永远也不能够满足你的欲念的。让雅克·卢梭《爱弥儿》

6、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得极不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有它特有的看法和感情的；如果想用我们的看法想法和感情去代替他们的看法想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。

7、重要的是，开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉，这是以后不怕遇到坏床的办法。一般地说，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。《爱弥儿》

8、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原（查看全文）

9、大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。让雅克·卢梭《爱弥儿》

10、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得极不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有它特有的看法和感情的；如果想用我们的看法想法和感情去代替他们的看法想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。 卢梭

11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分成长起来的时候，叫他以研究学问的方法。

12、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。让雅克·卢梭《爱弥儿》

13、出自造物主手中的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

14、那些想把政治与道德分开论述的人，于两者中的任何一种，都将一无所获。 卢梭

15、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要有教育赐予我们。这种教育，我们或是受之于自然，或是受之于人，或是受制于事物。如果在一个人身上这三种不同的教育是一至的，都趋向通用的目的，他就会自己达到他的目标，而且生活的很有意义。 卢梭

16、你什么也舍不舍牺牲，结果你什么也得不到，由于你一心追逐你的欲念，结果你是永远也不能够满足你的欲念的。

17、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

18、· 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

19、一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放了它；如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。让雅克·卢梭《爱弥儿》

20、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。他要强调使一种土地滋生另一种土地上的东西，强使一种树木结出另一种树木的果实。

21、在变化无常的人生中，我们要特别避免那种为了将来而牺牲现在的过于谨慎的畏首畏尾的做法，这种做法往往是为了将来根本得不到的东西而牺牲现在能够得到的东西。 卢梭

22、我曾经多次观察过那些考究美食的人，他们一醒来就考虑当天要吃些什么东西，对他们所吃的一顿饭，其描述之详细，一如波利毕之描述一场战争。我发现，所有这些所谓的成年人，无非是一些岁的孩子而已，既没有气力，也长得不结实。贪食是意志不坚决的人的一种恶习。让雅克·卢梭《爱弥儿》

23、上帝创造了我然后将模子打破 卢梭

24、那些想把**与道德分开论述的人，于两者中的任何一种，都将一无所获。

25、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会单单而不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。——卢梭节约与勤勉是人类两个名医。——卢梭在（查看全文）

26、我们在路上不是像驿夫那样追赶路程，而是像履行家似的沿途观赏。我们心中不只是想到一个起点和终点，而且还想到起点和终点之间相隔的距离。对我们来说，旅行的本身就是一种乐趣。让雅克·卢梭《爱弥儿》

27、我们所有的智慧，都脱不了奴隶的偏见。我们所有的习惯都在奴役我们，束缚我们，压制我们。文明人从生到死都脱不了奴隶的羁绊。

28、忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。 ——卢梭 《爱弥儿》 忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。 ——卢梭 《爱弥儿》

29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分成长起来的时候，叫他以研究学问的方法。让雅克·卢梭《爱弥儿》

30、如果你不首先培养活泼的儿童，你就决不能教出聪明的人来。

31、宁可让儿童一个字也不识，也不要使他为了学到这一些学问，而把其他有用的东西都牺牲了。

32、奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。

33、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。 ——卢梭

34、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。 踏雪诗词 www.taxue.net

35、我们的痛苦正是产生于我们的愿望和能力的不相称。一个有感觉的人在他的能力扩大了他的愿望的时候，就将成为一个绝对痛苦的人了。只有在一切力量都得到运用的时候(即欲望与满足欲望的能力相称，心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。让雅克·卢梭《爱弥儿》

36、要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。让雅克·卢梭《爱弥儿》

37、上帝创造了我，然后将模子打破。

38、我们之所以产生嫉妒的心理，是由于社会的欲望，而不是由于原始的本能。

39、当孩子根本不喜欢读的时候，读书对他有什么用处？不能让还不喜欢读书学习的学生对读书发生厌恶的心情。不能让他体会到读书的苦味，以免过了青年时期他还觉得读书是一件可怕的事情。

40、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人，这个做法的效果适得其反。

41、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

42、宁可让儿童一个字也不识，也不要使他为了学到这一些学问而把其他有用的东西都牺牲了。让雅克·卢梭《爱弥儿》

43、一个父亲生养了孩子，只是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务；他对社会有培养社会人的义务；对国家有造就公民的义务。

44、十岁受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁受诱于贪婪。人，到底何年何月才会只追求睿智？

45、我们可以让那些同我们不相干的人爱怎样说就怎样说，可是，让一个朋友认为我们具有我们本来没有的美德，是犯罪的。 卢梭

46、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

47、财产这个魔鬼，摸着什么东西就要败坏什么东西。

48、一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放了它；如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。

49、· 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。

50、你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ——卢梭

51、当孩子根本不喜欢读的时候，读书对他有什么用处？不能让还不喜欢读书学习的学生对读书发生厌恶的心情。不能让他体会到读书的苦味，以免过了青年时期他还觉得读书是一件可怕的事情。让雅克·卢梭《爱弥儿》

52、人是生而自由的，但却到处都在锁链之中

53、上帝造就了我，而我却将模子打破。

54、· 向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

55、用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。

56、性格软弱，至多只能做到不犯罪恶，如果还要侈谈高尚的美德，那就是狂妄和大胆了。 ——卢梭 《一个孤独的散步者的遐想》

57、我宁肯为我所爱的人的幸福而千百次的牺牲自己的幸福，我看她的名誉比我的生命还要宝贵，即使我可以享受一切快乐，也绝不肯破坏她片刻的安宁。《忏悔录》

58、无论何物，只要出于自然的创造，都是好的，一经人手就变坏了。

59、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。

60、在他们的心灵还不具备种种能力以前，不应当对他们的心灵有所教化，因为当他们的心灵还处在蒙昧状态时，就是给一个火炬它也是看不见，而且在辽阔的思想原野中，它也不可能找到理性所指引的道路。

61、我们在路上不是像驿夫那样追赶路程，而是像履行家似的沿途观赏。我们心中不只是想到一个起点和终点，而且还想到起点和终点之间相隔的距离。对我们来说，旅行的本身就是一种乐趣。

62、十岁受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁受诱于贪婪。人，到底何年何月才会只追求睿智？让雅克·卢梭《爱弥儿》

63、在变化无常的人生中，我们要特别避免那种为了将来而牺牲现在的过于谨慎的畏首畏尾的做法，这种做法往往是为了将来根本得不到的东西而牺牲现在能够得到的东西。让雅克·卢梭《爱弥儿》

64、在变化无常的人生中，我们要特别避免那种为了将来而牺牲现在的过于谨慎的畏首畏尾的做法，这种做法往往是为了将来根本得不到的东西而牺牲现在能够得到的东西。 ——卢梭 《爱弥儿》

65、没有诚实哪来尊严。——西塞罗 每正直的人都应该的尊严。——卢梭 有尊严的人，有信仰，他可以为理想死去，而无怨无悔。 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。&mdash（查看全文）

66、作者卢梭 来源爱弥儿 阅读 载入中…

67、当孩子根本不喜欢读的时候，读书对他有什么用处？不能让还不喜欢读书学习的学生对读书发生厌恶的心情。不能让他体会到读书的苦味，以免过了青年时期他还觉得读书是一件可怕的事情。 卢梭

68、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 卢梭

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