描写小夜莺机智勇敢的句子20条

1、认识个生字;会写个生字;能正确读写“沉寂盘问口哨埋伏凝神鬼子汉子烧毁木屑蘑菇呻吟宛转”等词语。

2、理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。激发同学热爱和平的情感。

3、没见过“夜莺”的同学，通过查资料，了解一下夜莺这种鸟。

4、回顾自身熟悉的小英雄的故事。

5、四人小组讨论歌声的作用有何不同，破译歌声的含义。结合语境，让学生探究既然那歌声已经没有什么新鲜的意思了，为什么夜莺还是兴致勃勃地唱着?通过朗读，学生感悟出小夜莺为了不引起敌人怀疑，发出信号后仍继续唱歌，同时也表达了他临战前的兴奋。

6、你说的是一种蘑菇吗?没有我们这里没有这种蘑菇这里只有红蘑菇白蘑菇还有洋蘑菇

7、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂这歌声停了一会儿接着又用一种新的劲头唱起来

8、夜莺体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高楼，它就会放开歌喉，纵情歌唱。今天，就让俺们一起去聆听一只勇敢的小夜莺的歌声。

9、他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边……(说明小夜莺是主动和敌人接近的。

10、认识个生字，会写个生字，能正确读写“寂静盘问口哨埋伏凝神鬼子汉子烧毁木屑蘑菇呻吟宛转”等词语。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

11、把《夜莺的歌声》的故事讲给别人听。

12、夜莺在带路时，有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时后弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。(这句话讲他好像沉浸在大自然当中，天真自然，这样做实际是在迷惑敌人，使他们觉得他只不过是个顽皮贪玩的孩子以取得的敌人的信任。他学夜莺和杜鹃叫，是在麻痹敌人，以便后来他用鸟叫同游击队联络不致引起敌人的怀疑。

13、认识个生字，会写个字。正确读写“沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁蘑菇呻吟宛转垂头丧气以防万一兴致勃勃”等词语。

14、有时候学夜莺唱有时候学杜鹃叫胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝有时候弯下腰去拾球果还用脚把球果踢起来

15、组织全班性的分角色朗读或扮演对话片断，情感进一步升华。

16、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

17、安排同学通过上网翻阅书籍请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。（历史背景有关故事。）

18、布置学生通过上网翻阅书籍请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料。(历史背景有关故事

19、结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是什么?

20、小男孩用夜莺的叫声向游击队员传送信息，游击队员消灭了这批德国鬼子。这是一曲胜利的赞歌，所以课题叫夜莺的歌声。

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