夜莺的歌声中描写歌声的句子21条

1、交流对“夜莺”和“夜莺的歌声”的理解。

2、通过环境描写和动作描写体会“小夜莺”的机智勇敢。

3、读写结合训练：通过动作描写，扩写小夜莺发现敌人的过程。

4、浏览课文，找一找课文中夜莺的歌声出现了几次?

5、．收看有关战争题材的电影电视。

6、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。

7、．树立热爱和平维护和平的信念。

8、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

9、我们小学阶段学过哪些小英雄的故事?(雨来王二小倔强的小红军等

10、通过一件什么事反映什么?(通过对苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队歼灭一伙德国侵略者经过的记叙，反映了苏联少年的机智勇敢的伟大的爱国主义精神。 踏雪诗词 taxue.net

11、．读懂课文，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现出的小夜莺的机智勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。

12、小夜莺给你留下了什么印象，你有什么感受?(勇敢机智聪明活泼能干自信

13、课文的重难点是要了解小男孩是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯的。

14、理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

15、课文为什么写孩子穿的衣服是跟树叶差不多的绿颜色呢?(当孩子把敌人带进伏击圈，接到游击队发出的暗号时便于迅速隐蔽。

16、认识个生字，会写个字。正确读写“沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁蘑菇呻吟宛转垂头丧气以防万一兴致勃勃”等词语。

17、．能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语精彩句段，在诵读过程中体验情感领悟内容。

18、有感情地朗读课文，读出小夜莺的机智勇敢和德国鬼子的凶恶狡猾。

19、．认识个生字，会写个生字；能会写会运用个词语；会读会认个词语。

20、分学习小组讨论归纳，教师随机板书。

21、齐读课题，通过本组课文的导读语了解故事发生的背景。

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