1、．君美甚，徐公何能 及 君也？
2、读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
3、．令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
4、屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说，他之所以委屈心志抑制感情，并且“_____”，是因为他清楚地知道，“________”才是为古圣先贤所称道的做法。
5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
6、群臣吏民能面刺寡人过者：当面指责。忌不自信，而复问其妾：又一次。
7、明日，徐公来，孰视之。明日：第二天。孰：仔细。期年：满一年。
8、谤讥于市朝。谤：公开指责别人的过错。讥：谏。市朝：公共场所。
9、看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；
10、朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美?"早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说："我与城北徐公比，谁美?"吾妻之美我者，私我也我的妻子认为我美，是偏爱我。今齐地方千里，百二十城现在齐国的土地方圆一千里，有一百二十座城池。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能够在公众场所议论君王的缺点，使我听到的，受到下等奖赏。燕赵韩魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕赵韩魏听说了这件事，都到齐国来朝见齐王，这就是所说的在朝廷上战胜别国。
11、．邹忌讽谏齐王用了什么方法?这样讽谏有什么好处? （基训）
12、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。
13、苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮丽的景物，除写陡峭的山崖外，还以 “________，________”两句描写滔滔的江流。
14、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。
15、没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）
16、不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。 [踏雪诗词 taxue.net]
17、．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
18、．吾妻之 美我者 ， 私 我也。
19、．邹忌修八尺 有余，而形貌 昳丽 。
20、我孰与城北徐公美?译：我同城北徐公相比哪个更美丽?
21、邹忌讽齐王纳谏。讽：讽谏。纳：接受。邹忌修八尺有余。修：长，这里指高。有：又。
22、知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
23、．邹忌和徐公比美的自身条件是什么?面对妻的回答为什么还会“不自信”?（基训）
24、白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“______，_____”。
25、重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
26、邹忌想了想，然后介绍说齐王也深受欺骗。这个写作叫做。(黑板小到大
27、句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）
28、．城北徐公，齐国 之 美丽者也。
29、这个故事如何激励你?(从治国理政和邹骥看
30、给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
31、展示教学目标(幻灯片找同学阅读。
32、．第段都是写邹忌讽齐王纳谏的结果侧重点有什么不同? （基训）
33、看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。
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