
1、这文段是选自课文《唯一的听众》,读了篇课文,我想对文中的老人说: 您真是一位心地和善,诲人不倦的教育家 。 我还想对文章的作者“我”说: 相信自己,尽自己最大的努力,没有做不成的事情。
2、.想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。
3、这个文段的描写,虽然只字没提“穷”字,但也处处透出了“穷”,包括: 住得差吃得差劳动条件差 和 疾病 。
4、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意:
5、填空:“再生”的意思是 生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程, 本来可以再生的资源有 水森林生物大气 ,现在它们不有再生的原因是 人类破坏了自然平衡 。“一系列的生态灾难”请你结合实际举例说明: 水灾旱灾地震台风山崩海啸。
6、上面的文字选自我们的课文《少年闰土》,它是作者是 鲁迅 ,课文节选自他的小说《故乡 》。
7、《这片土地是神圣的》文章作者是 西雅图 ,被誊为有史以来在 环境保护 方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是 现在的西雅图 ,课文中提到的“你们”是 白人 。课文从 善待河水 善待空气 善待动物 这三个方面来写这片土地是神圣的,表达了西雅图酋长对 白人 的强烈要求,希望白人能牢记: 这片土地是神圣的 。
8、詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。
9、柳条拂动着水面。改:河岸的柳条轻轻的拂动着水面。 同学们回答问题。改:上课的时候,同学们一个个争先恐后地回答老师提出的问题。 太阳升起来 。改:火红的太阳从东方缓缓的升起来了。
10、春风吹遍大地。改:和煦的春风慢慢的吹遍了大地。
11、伯牙绝弦是因为 伯牙认为钟子期死后,没有人再能听懂他的琴声,了解他的心声 。
12、# 楼主 | 发表于 | 只看该作者 楼主发表于 《少年闰土》选段(二)
13、为什么我在想到故乡老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的? 虽然离开家乡,寂寞冷落,内心充满了对家乡与亲人的思念,但每次想起家乡和亲人,总能感觉他们无处不在,心里又多了一份甜蜜。通过比较,将自己对祖国母亲的怀念表达的非常充分。 这个文段表达了作者 怀念祖国母亲之情。 (踏雪诗词 www.taxue.net)
14、《我的伯父鲁迅先生》选段(一)
15、联系课文理解词语。 如许:( ) 素:( )
16、从闰土的外貌描写中,我们可以看出闰土是一个
18、进行词语比较,找出主要词语:
19、“它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢?把它们交流的内容写下来【自由发挥,运用多种修辞手法,写得生动形象即可。例如:黑甲虫:“哇,你怎么这么强壮啊?你是不是经常锻炼?”蜥蜴笑眯眯地说:“我们蜥蜴的体型都很大,我还是不是最大的。你们的家就在这附近吗?我妈妈告诉我,应该离小径不远。”黑甲虫:“是的,快到我们的家里坐坐吧。”】
20、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是(A):A解释说明;B声音延长;C表示转折
21、地球在宇航员的眼中是这样的: 蓝白相间晶莹的球体 。
22、“西瓜有这样危险的经历是指” ( )
23、他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。
24、请用一个成语概括画横线的这句话的意思。
25、.扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然流畅。
26、在文中加点的字多的正确的读音下画上横线。
27、用直线画出文中的一个比喻句,并理解:这个比喻句把 大地 比作 母亲的怀抱 ,说明 人类属于大地 。
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