植物妈妈有办法好句子29条

1、解析：照应上文，指出植物界也有许多知识值得学生去发现，但有告诉学生想要发现知识的奥秘要细心用心，粗心的学生是发现不了的，提示我们要用心学习，细心发现，才能有所收获。(答案不唯一，可自由发挥思维想象，言之有理即可

2、教师引导学生学习诗歌，温馨出示阅读提示：数一数这首诗歌有几节？借助拼音自读课文，要读正确。（教师出示第四张幻灯片）

3、教师引导学生能正确流利地朗读课文，会背诵课文。

4、牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?

5、通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样？生答。

6、利用各种媒体激发兴趣，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。

7、山上的雨水全都汇集流进了山洼里。

8、那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

9、鼓励课外收集信息，调动学生主动收集的积极性，开阔视野。

10、教师引导学生了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的，培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。

11、通过植物妈妈有办法的仿说练习，教师布置学生利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种植物仿照课文的表达方式在日记本上写一写。（教师出示幻灯片第二十一张引导学生知道作业要求）

12、我希望我的房间一一我们这条船

13、初读课文采取让学生选择自己喜欢的方式读书。注意学生个体差异，尊重每个学生，使他们积极主动的投入到自己喜欢的方式中学习。

14、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?找生读最后一段 踏雪诗词 taxue.net

15、美不美？请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文。

16、新版部编本二年级上册语文第课《植物妈妈有办法》生字词学习

17、你喜欢黄山吗？那老师现在就带你去游览一下黄山好吗？这次咱们就不单单看奇石了，还记得老师上节课讲的黄山四绝吗？除了“怪石”，还有什么？（生答）好，同学们等不及了吧！请看录象。

18、我还知道其他植物怎样传播种子，还能照样子写小诗。

19、无边的田野上到处是一派丰收的景象。

20、教师引导学生了解课文里的“降落伞”“铠甲”指的是什么。孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。

21、那么你觉得哪块黄山石最奇特最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特有趣的地方画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗？

22、为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

23、学生会认个生字和由这些字组成的新词，会写个生字。

24、下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听？介绍的方式有很多种。如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特有趣，就讲；如果你愿意读，就有感情地读一读；如果你能通过动作把石头奇特的样子表演出来，你就表演给大家看；如果你能在短时间内画图表示出它的奇特，你就画。下面自己抓紧想一想，小组可以讨论讨论。

25、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就象个唱戏的大舞台。

26、比热气球快速，比降落伞自由，虽然比不上飞机的舒适，却有不可言喻的刺激。

27、教师引导学生知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙，能正确流利地朗读课文，会背诵课文。

28、“咚的一声，木瓜落下”，动动脑，我知道木瓜落到了水里。

29、田野里的庄稼长得密密层层的，今年一定会有好收成。

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