描写幼儿与幼儿关系的句子73条

1、春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年，我的老师们有：像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”

2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

3、她的头圆圆的，像个小皮球，头发在阳光的照耀下乌黑亮泽，淡淡的眉毛下面嵌着一双圆溜溜的大眼睛，睡觉时，却眯成了一条比棉线还细的缝。

4、小宝宝的皮肤白白的，摸上去圆润光滑，细皮嫩肉的。他长得胖胖的，才八十多天，就已经十五斤了。我抱了抱他，真沉啊。

5、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

6、下课了，一个十岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵俏皮活泼。

7、踏踏实实工作，认认真真育人。

8、我们不用去赞赏她的美，只求能静静的嗅着她芳雅的气息，品着她薄薄的冰洁，欣赏着这如梦境一般的樱花。我轻轻走向一棵樱花树，抑不住心中的一丝冲动，踮起脚尖，小心翼翼的折下一枝樱花，坐在风抚杨柳的湖边石凳上，细细端详。叠瓣的花瓣粉的是那么的恰到其处，粉得不庸俗，而是那种淡淡的芳香长存心中。

9、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

10、老师教幼儿园小朋友们学英文，念ABC。有一个小朋友就是死活不念。老师问他为什么，小朋友回答：”妈妈说，B是骂人的话，不能讲！“老师怒道：”你妈的B和老师的B不一样！你妈的B是骂人的，老师的B是外国人用的。

11、我一边抱着她，一边空出一只手来，轻轻抚摸了一下她的小脸蛋。突然，她的表情变了，我以为她是被我不小心弄疼了，要哭呢，可她却对我做了一个笑脸……

12、教学相长，在 教育 和教学过程中，我们也会学到很多。

13、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，像她的卷发，那田野上的薄雾轻烟，像她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚钻出来啦。

14、小宝宝的头长得很小，只有我表妹的洋娃娃的头那么大，脸圆圆的，红红的，像个熟透了的大苹果。

15、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

16、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块 快乐 的土地。

17、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

19、从出生开始，其实就开始了与父母分别的倒计时。渐渐学会松开父母的手指走路，上幼儿园 上学 离开家去住读 去工作…渐行渐远，觉得父母啰嗦 烦，不 理解 自己，没有共同语言…却忘记小时候他们从不曾嫌弃我们。请珍惜与父母相处的 时光 ，因为没有人知道这个倒计时，会在哪一个刹那走到零。作者：匪我思存

20、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个 数学 上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学 的真正进步。作者：爱因斯坦

21、为自己所感动，是一种唯美，可以不要眼泪，不需掌声;在心里衍生的悸动，诉说着属于自己的成就。

22、静心的做老师，尽心的教学生。

23、老师是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

24、哇！好可爱的小小孩，她睡在小小的婴儿床上正在美美地做着香甜的梦呢。

25、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。

26、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

27、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

28、幼儿园开学，许多孩子被送来，家长走后，孩子们哭闹着，简直跟宰猪场！这时候，唯独有一个小孩蹲在墙角巨蛋定，老师准备好好夸一下他，刚走近，那个小孩以迅雷不及掩耳之势，抢过老师手机，连号码都没拨，拿起手机就对着手机哭喊着：“爸爸，快来救我啊！我被妈妈卖了。

29、夏冰说：怀孕了，你们都说 坚持 九个月，生完就好了，现在生完了，你们又都说，再坚持一个月，出了月子就好了，等我出了月子你们又都说，再坚持三年，孩子上了幼儿园就好了，然后再坚持到上学，他毕业， 结婚 生子，那是坚持一段 时间 吗，那根本就是坚持一辈子。出处：辣妈正传

30、太 一 陽 一 花颈部的颜色红里透紫。他的 一 茎 一 部好像我们吃的豆芽菜，用手一捏，就会溢出 一 水里， 一 茎 一 上还长着很多绿色的小叶子。太 一 陽 一 花一般开在枝头，有的时候三三两两紧挨着。它们怒放时，像一张张俊俏的脸；含苞欲放时，像怕羞的小姑 一 娘 一 ，花 一 苞间好像小姑 一 娘 一 的嘴唇。

31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

32、她对我说：别弄脏雪。我一整天处于一种感动之中。

33、望着这一簇簇紫薇花，我淡淡地笑了。回忆过去，紫薇花在我的生命中，在我成长的路途中给我带来的一切都是那样美好幸福，他默默陪伴着我，一起走过我成长的个春秋岁月！

34、太 一 陽 一 花的名字很富有诗意，它之所以叫太 一 陽 一 花，是因为只有在早晨，花见到 一 陽 一 光后才开放，没有太 一 陽 一 就看不到这种花朵！它是为了太 一 陽 一 而开放的，是太 一 陽 一 和大地最忠实的儿女。

35、广积不如教子，投资宜重教育。

36、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 (踏雪诗词 www.taxue.net)

37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

38、窗外的梧桐背着我偷偷掉了好几次吧，当年就在它的下面，我们和老师依依挥手分别，带着老师的希望，带着满载的知识，带着梧桐掉落的叶片，我依然的离开了。每一片叶子是否象征着我们这些远走的学子呢它也是在这片土地上，汲取营养，而后也从这片土地上离开，只是离开是它的终结，而是我们的开始。

39、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

40、他的头发又密又长，黑带点儿棕，棕带点儿黄，像在理发店里染过似的。脑袋又圆又大，脑门鼓鼓的，很饱满，像老寿星的大脑门。妈妈说，这叫“天庭饱满”。

41、老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您!

42、人，只要有一种 信念 ，有所 追求 ，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作者：丁玲

43、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

44、某幼儿园招生，园长问小朋友：会不会从一数到一百啊？小朋友看了一眼园长说：，，，，数完了。园长扭头对家长说，你这孩子不适合来我们幼儿园，智商太低。孩子突然大吼：你丫才智商低！我懒得数一百个数，按照二进制数不行啊

45、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

46、用我的 真诚 执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

47、一到春天，在灿烂的 一 陽 一 光下，太 一 陽 一 花会展开五颜六色的花 一 瓣，还有蜜蜂来采蜜呢！

48、我的表兄旭旭长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。

49、小时候上幼儿园，老爸老妈和奶奶轮流来接我。但是他们经常误以为对方会来接我，因为不住一起。一次，很晚了，还没人来接我，我一个人抓着大门眼巴巴的看着回家的路，结果居然看到老爸老妈出来散步，老妈看到我，还和老爸说了句，那小孩真像我们的儿子。

50、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。

51、教师的幸福就是看到学生们在成长！

52、感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中，顽强闪现着钻石的瑰彩。当我们为古树下的一株小草决不自惭形秽，而是昂首挺胸成长而感动的时刻，其实我们想到的是人的尊严。

53、先生不应该专教书，他的 责任 是教人 做人 ；学生不应该专 读书 ，他的责任是 学习 人生 之道。作者： 陶行知

54、我幼儿园看猫和老鼠，一年级看哆啦A梦，二年级神龙斗士看了遍，三年级足球小子改变了我的生活，四年级迷恋柯南，五年级小樱强势来袭，六年级知道了宫崎骏剧场版！而现在的孩子，一年级喜羊羊，二年级喜羊羊，三年级喜羊羊，四年级喜羊羊，你五年级六年级还喜羊羊，你×的喜羊羊！

55、用我的细心， 耐心 和爱心，换你的安心，放心和舒心；

56、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

57、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

58、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

59、在悲伤时，在痛苦时，在不被别人所理解时，我总会把所有的生活希望寄托在窗外的紫薇花上，把所有的话都倾诉给她，他就这样一直默默的陪伴在我身边。所以，有时，紫薇花又有时会变成我思想的全部，因为它承载了我太多的思量与祝福。

60、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师――肖老师，因为她把我领进智慧的大门。

61、小宝宝睡得很香，两只小眼睛眯得很紧，像两条细细的线；两根眉毛像两枝柳条般细细的；小嘴巴常常一张一合的，好像想呐喊他来到这个世界的喜悦。

62、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

63、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

64、弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门， 就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁列队出操；一会儿爬到工地的钢筋架上探险。乐得他拍着手直叫好。

65、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

66、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

67、让我们用自己的行和自己的心去 教育 我们的孩子。

68、在许许多多的花中，我最喜欢的就是紫薇花了。紫薇花有好几种颜色：雪白的，淡红色的，红中透白的，还有粉 一 红色的呢！五颜六色，美丽极了！紫薇花的花 一 蕊是金黄色的，花中的小花细如米粒，几朵小花合在一起组成了一朵完美的紫薇花！轻轻摇警树杆，紫薇花飘落下来，仿佛是“仙女散花”，又好似“蝴蝶飞舞”。雪白的紫薇花飘落下来，如“雪花飘飘”，令人心旷神怡。

69、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

70、老师谢谢您，在我们一年级的时候，您就像一位园丁一样，我们就像一棵幼苗一样。是您用那丰富的知识灌溉这我们，让我们快高长大。如今我已经是一位五年级的学生了，那都是老师您的功劳啊!这短短的五年中发生的点点滴滴让我感动了。在这里我下定决心一定不会辜负老师的我会用我的学习成绩来报答你的。

71、教师的最大 幸福 就是把一群群孩子送往 理想 的彼岸。

72、当我摇摇摆摆学走路的时候，她用她那双纤细的手牵着我教我走路。我摔倒了，她又用那双灵敏的手把我扶起，我知道，是她让我迈出人生的第一步，当我会说话会走路的时候，她把我送进了幼儿园，我知道她是妈妈，每天回到家，她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜，有时她还会用那双灵巧的手喂我吃饭，甚至她还会当我的家庭 老师 ，她用她的大手握着我的小手写字画画。

73、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

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