聊斋志异名人名言24条

1."弱水三千，只取一瓢饮。娇玫万千，独摘一支怜！芸芸众生，乱花迷眼万千变化，几经沧海，几人为故人忧？月缺月圆，几世变更，谁人对月长叹？花开花谢，几人葬花长泣？霓虹闪烁，纸乱金迷，几人街角徘徊！滚滚红尘，我心依旧者何在？叹前世之擦肩，哀今世的错过，等来世之相爱，三世姻缘，几经轮回，谁人在轮回台，执着守候，彼岸相伴，伴的却是三生的寂寞与忧愁！对天启誓，用我三生烟火，换" 你一 世迷离 ，一世姻缘！ ――蒲松龄 《聊斋志异》

2.长街长，烟花繁，你挑灯回看， 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 ——蒲松龄 《聊斋志异》

3.决定用什么材料向大学展现你自己。(根据不同学校的申请文要求以及你对自己的定位，所呈现的材料会不同。思考申请文的问题，给出答案，思考一段时间，接下来能产生更多的想法。简单记下来所有的小点，否则你会忘记。

4.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ――蒲松龄 《蒲松龄撰 自勉联》

5.世纪年代，美国海军次长金波尔阻挠钱学森回祖国，他给美国移民局的电报中称：“我宁可把这个家伙枪毙了，也不能让他离开美国。那些对我们来说至为宝贵的情况，他知道得太多了，无论在哪，他都抵得上五个师！”

6.长街亭，烟花绽，我挑灯回看， 月如梭，红尘辗，你把琴再叹 听弦断，只恨别离难 三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合 用我三生烟火，换你一世迷离 ――蒲松龄 《聊斋志异》

7.人生是一场倾盆大雨，命运则是一把漏洞百出的雨伞，爱情是补丁。

8.没人看好我，我就自己看好自己。

9.书痴者文必工，艺痴者技必良。

10.在某个时间限制内完成申请文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事实，这个阶段最重要的是要把你的想法转移到纸上，之后再进行提炼和修改。申请文一般需要经过一次或两次修改才能得到最终稿。如果你想要写出优秀的申请文，这个过程是需要时间的。此外，往往失败的申请文中也包含很多有价值的想法。因此，修改申请文非常重要。

11.多年后，那个年轻人果然有了一笔让整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就是美国的石油大王哈默。

12.着重申请文的开头和结尾。开头需要抓住读者的兴趣。几种开头的方式：以有趣或是不寻常的事实或细节开头;以奇闻轶事或故事开头;使用有意思的引用;评价有报道价值的或众所周知的事件。几种结尾的方式：总结所阐述的观点;总结然后推断未来;总结申请文中一些潜在的蕴意。 踏雪诗词 taxue.net

13.一个迷恋上尘世男人的小狐狸精说的话：愿用我三生烟火，换你一世迷离。 备注： 若水三千，只取一瓢饮。娇玫万千，独摘一支怜！芸芸众生，乱花迷眼万千变化，几经沧海，几人为故人忧？月缺月圆，几世变更，谁人对月长叹？花开花谢，几人葬花长泣？霓虹闪烁，纸乱金迷，几人街角徘徊！滚滚红尘，我心依旧者何在？叹前世之擦肩，哀今世的错过，等来世之相爱，三世姻缘，几经轮回，谁人在轮回台，执着守候，彼岸相伴，伴的却是三生的寂寞与忧愁！对天启誓，用我三生烟火，换你一世迷离，一世姻缘！ 岁月浮沉，千年岁月，千年的等待，三生的浮沉，我如一个过客欣赏着人间的几多忧愁，几多变故，从古到今，几世轮回都以成为历史，经出处：聊斋志异

14.研究和理解写作的主题你自己，才能思考如何写作。如果你仅仅是坐下来写，没有对主题进行深思熟虑，那么你很有可能遇到写作障碍，文思枯竭。你也许认为你很了解你自己，但是为了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它写出来。

15.我感觉心灵美是最美的，拿到了冠军是最美的，你长得再漂亮，没有成绩也一样不漂亮。

16.站在千年前的江堤，波涛拍打着岩石。千年的思绪混为一滩！三世情殇，千年轮回，几经琼楼，朱红阁楼；竹林弄影，轻解罗帐，回眸百映红。沙场醉卧，指点江山，笑谈风云，几度岁月几度缠；抚一曲离别，舞一曲殇情，几许哀怨，几经沧桑，刹那芳华朱颜逝，醉舞残雪又何妨？品前世之酒，吟今世之歌，诉未完相思！你，我拿三生只换你一世。 ——蒲松龄 《聊斋志异》

17.青春是一个可怕的东西：它是由穿着高筒靴和化妆服的孩子在上面踩踏的一个舞台，他们在舞台上做作地说着他们记熟的话，说着他们狂热地相信但又一知半解的话。

18.人情鬼域，所在皆然。南北冲衢，其害尤烈。出处：聊斋志异

19.站在千年前的江堤，波涛拍打着岩石。千年的思绪混为一滩！三世情殇，千年轮回，几经琼楼，朱红阁楼；竹林弄影，轻解罗帐，回眸百映红。沙场醉卧，指点江山，笑谈风云，几度岁月几度缠；抚一曲离别，舞一曲殇情，几许哀怨，几经沧桑，刹那芳华朱颜逝，醉舞残雪又何妨？品前世之酒，吟今世之歌，诉未完相思！你，我拿三生只换你一世。 ――蒲松龄 《聊斋志异》

20.学年，因为一位语文教师调走，我改教语文。两个大班的，每个班近六十个人，两个班一百一十多个学生，占全校师生的十分之一。另外两个平行班是小班，每个班只有三十个学生。几年不教语文，我的思路又不太大众化，于是采用学案导学式。遇到拿不准的问题，就请教对桌子的教导主任山东省优秀教师孙光老师，他总是热心倾力帮助。记得为了给学生找文质兼美的三五百字短文，每天晚上我回家后要加班加点地干。一个冬天，暖气管道出问题，突然没有了暖气我都不知道，知道妻子着急我一摸暖气管才知道。那一年，我带着初二两个班的同学疯狂读写，创下来当时学校几个习作记录：一个是一学期每个同学习作次数最多。二是学生发表文章比例最高。三是创下了四十分钟课上写完一篇习作的记录，并在我任教期间保持，更主要的是学生喜欢这种大容量读写，不仅喜欢而且收获多多，从思想情感和写作水平方面都受益。我把这种读写活动，称为“送给学生的心灵鸡汤”。那一年里，同学们写读书笔记也是最多的，有的同学写了两万字的读书笔记，写的少的也是近一万字左右。根据这一年激情燃烧的教学，我后来写成一篇文章《我为文狂》发表在 年《山东教育》教学版上。

21.多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群流亡者。镇长杰克逊给一批又一批流亡者送去粥食。这些流亡者接到东西后，连一句感谢的话都来不及说，就狼吞虎咽，大口大口地吃起来。 只有一个人例外。当杰克逊将食物送到他面前时，这个脸色苍白骨瘦如柴的年轻人问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗’！”杰克逊大叔想了想：“不，我没有什么活儿需要您来做。”

22.整理所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，标注出相似性。不要担心现在就要完成所有的写作，一篇申请文可以变化成多个版本，可以运用到很多地方/还需要一些过程。最重要的是潜意识地理解问题，这样就可以一直头脑风暴，随身携带纸和笔，因为你从来不知道何时会有好的想法。

23.三世情殇，千年轮回 几经琼楼，朱红阁楼 竹林弄影，轻解罗帐，回眸百映红 沙场醉卧，指点江山 笑谈风云，几度岁月几度缠 抚一曲离别，舞一曲殇情 几许哀怨，几经沧桑 刹那芳华朱颜逝 醉舞残雪又何妨？ 品前世之酒，吟今世之歌，诉未完相思！ 你，我拿三生只换你一世。出处：聊斋志异

24.长街亭，烟花绽，我挑灯回看， 月如梭，红尘辗，你把琴再叹 听弦断，只恨别离难 三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合 用我三生烟火，换你一世迷离 ——蒲松龄 《聊斋志异》

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