
1、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
2、你表达得这么清晰流畅,真棒。
3、浸润书香,为人生奠基;畅游书海,享阅读快乐。
4、看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!
5、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
6、主持人的一番开场白后,是五(班的朗诵,他们班着装统一,声音铿锵有力,音乐与幻灯浑然一体,结束时,台下的观众报以热烈的掌声。
7、朗诵诗歌需要朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作传达出诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。
8、品读经典,传承文明;欣赏美文,淘诒情操。
9、做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园。
10、诵读经典诗文,传承华夏文明。
11、你的朗诵节奏把握很准,抑扬顿挫,起伏有序。
12、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文,我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。
13、反复朗诵上面的语段读出感情然后用一句话写出你的感悟上面第一段用了拟人的方法写风先写风
14、你真行!(真棒真懂事真勇敢真细心真有耐心真有毅力真是好样的)
15、我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台开始了朗诵。 (踏雪诗词 taxue.net)
16、心动不如行动,让我们研究吧!
17、走进花果山,空气异常清新。映入眼帘的是一块块怪石屹立在悬崖边上,令人望而生畏。你看!那一块块栩栩如生,有的像一位德高望重的老人,有的像一个巨大的灵芝,又有的像一只怪物,仿佛张牙舞爪地向人们扑过来了。 清晨,步入校园,就能听到朗朗的读书声,自己也仿佛身临其境,坐在教室里朗读了;他们的声音响彻
18、感受文字之美,尽享读书之乐。
19、试一试,相信自己,老师知道你能行!
20、你的想法很独特,老师都佩服你!
21、你的朗诵声音清晰,字字珠玑,委婉动人,很好地打动了听众。
22、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。
23、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?
24、会提问的孩子,就是聪明的孩子!
25、你有自己独特想法,真了不起!
26、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!
27、伴随这我们的朗诵,歌声响起了,舞蹈演员也上场了,大家开始了表演。
28、腹有诗书气自华,最是书香能致远。
29、朗读课文要注意标点符号的停顿。
30、你的朗诵声情并茂,极富表现力,把作品的思想感情都表现出来了。
31、那个人的朗诵如高山流水一般,让我们对他的印象非常深刻。
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