
1、要改变人而不触犯或引起反感,那么,请称赞他们最微小的进步,并称赞每个进步。——卡耐基
2、一日为师,终身为父。——关汉卿
3、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
4、称赞不但对人的感情,而且对人的理智也起着很大的作用。——列夫·托尔斯泰
5、赞扬是一种精明隐秘和巧妙的奉承,它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。——拉罗什夫科
6、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
7、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋孟子
8、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
9、我珍惜一切美好的东西,我热烈赞美给人们带来利益和幸福的事业,我对压迫人们使人们不幸的一切表示愤怒;在安排我个人的命运时,我遵循的不是自己的利害,而是要让我的事业尽可能地对人们有益。——俄罗斯作家魏列萨耶夫《在转弯处》
10、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
11、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
12、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
13、仁爱的话,仁爱的诺言,嘴上说起来是容易的,只有在患难的时候,才能看见朋友的真心。(俄克雷洛夫
14、万两黄金容易得,知心一个也难求。曹雪芹 (踏雪诗词 taxue.net)
15、对联一般都是竖写,上联末字(仄声)贴在右边(上手),下联末字(平声)贴在左边(下手)。
16、友谊永远是美德的辅佐,不是罪恶的助手。-(罗马)西塞罗
17、对联的平仄规律,与诗基本相同,一般套用律诗的 一三五不论,二四六分明的基本法则。
18、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
19、事实上,每个人的朋友中都有先进与落后的,问题在于我们怎样去帮助后进朋友,使他进步,切莫跟着他随波逐流,这才是真正的“够朋友”。-谢觉哉
20、与朋友交,言而有信。-(春秋子夏
21、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
22、一死一生,乃知交情。一贫一富,乃知交态。一贵一贱,交情乃见。-《史记》
23、真正的朋友应该说真话,不管话多么尖锐。。。。。。-(前苏)奥斯特洛夫斯基
24、不要光赞美高耸的东西,平原和丘陵也一样不朽。——英国作家菲·贝利
25、君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。-(战国庄子
26、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
27、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美,但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。——英国政治家和文学家切斯特菲尔德
28、人生贵相知,何用金与钱。-(唐李白
29、对联的对仗,虽然与诗有相同之处,但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联,而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。不过在实用对联中,采用宽对较多,而狭对则往往因为对仗的要求太严,束缚了人们的思维,有因文害意之嫌,故而很少应用。
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