启蒙写一句话

1、即反理性主义和知识精英唯我独尊的启蒙心态

2、他在五四时期以至离京南下前所作的小说杂文，丝毫不曾偏离提倡民主和科学的启蒙主义的宗旨

3、西方大学对两个世纪以来在启蒙时期的批判性问题的回应上得意洋洋人能够知道什么？

4、启蒙教育会对孩子的一生产生深远的影响

5、五四时代是一个启蒙与救亡并存的时代，因此，作为现代文学发轫的五四文学，个性解放女性解放社会解放就成为其基本主题

6、理想的文学教育应该是这种广义的启蒙与审美的统一

7、这些富有启蒙意义的思想，使他们成为晚清法律改革的启蒙者

8、世纪中后期，东亚各国先后受到近代西方文明的冲击，东亚文学由封建文学向近代文学转型，其转型的标志就是启蒙文学的出现

9、蒙养”主要是指对儿童的启蒙教育，启迪儿童的道德观念，养成良好的道德习惯

10、他对孩子们的启蒙教材和画册简直深恶痛绝，认为里面用的词汇是多么木纳和简单

11、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

12、我们拥有雄厚的师姿力量高素质的教师队伍欢迎大家光临百里香苑艺术启蒙教育厅

13、我们要感恩老师，就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出，开始编织我们自己魅力的人生梦想

14、启蒙后的个人利益可以是以国家为基础的，但利益必须重新定义以包含有全球原则，比如《世界人权宣言》

15、启蒙与现代主义的产品是一种独特的西方文化，其核心是个人主义权利与科学

16、这本书的内容浅显易懂，非常适合做孩子的启蒙教材

17、女性开始言说，特别是开始对公共事务的参与言说标志着女性不再只作为启蒙对象，而是作为启蒙者在历史中显现

18、父母是孩子的第一位启蒙老师

19、他们不再是作为现代意识的启蒙者而存在，而是作为现代政治革命意识的被启蒙者而存在

20、把爱心当做启蒙的雨露，用真情唤起心灵的共鸣

21、这正符合该图中的意境，上面一本带着笑脸的书点燃了其顶部有象征意义的烛光，指明了书本启蒙功能

22、鲁迅有感于中国人民愚昧和麻木很需要做发聋振聩的启蒙工作于是他放弃学医改用笔来战斗

23、启蒙个人理性，培育公共理性精神是教化的使命 （踏雪诗词 taxue.net）

24、书是人的好朋友，可以给人知识，书是人的指明灯让人找到前进的方向，书是人的一把钥匙，带领我们打开财富的宝藏，书是人的启蒙老师，教我们道理书是人类的好朋友您如果会利用书的价值，就相当打开拉宝藏

25、摘要本文论述梁启超思想中的进化论”，决定其在中国近现代启蒙思想史上具有不可或缺的地位

26、拥有这些能力会开启你启蒙的大门，唤醒你的灵魂

27、这里指的是从识字启蒙开始的基础教育

28、康德的实践理性是对 启蒙 理性思想的批判和总结

29、《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理

30、另一些人说，年后，地球将遭受到可怕的破坏，这段时间过去之后，一个崭新的和平与启蒙的时代将会开始

31、但是从年开始，全球开始转暖，当查理二世于年在英国即位时，他的加冕礼成为启动欧洲启蒙时代的转机

32、千百年之后，艺术家们仍在通过与大自然的关系来寻找启蒙

33、难道我们不是生活在启蒙时代？

34、民族之被想像为有主权的，是因为，这一观念诞生于一个启蒙和革命破坏天授皇权阶层分明的王朝的合法性的时代

35、整个教理，包含浅深，初学者可以此启蒙，亦易研究者座右，均不无小补

36、他是我的探戈舞启蒙老师

37、发问者好吧，那么你刚才说的金字塔，大金字塔，我假设主要的目的是作为一个治疗机器，你之前也提到它是启蒙的装置

38、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大;民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件

39、并非上层阶级使民众蒙昧无知，而是人们自身的天性让他们逃避启蒙，不得不依靠这样那样的统治者

40、但是一天他们决定如果打算把这些中立者聚集在启蒙事业”周围，他们应当瞄准皮带以下

41、自从我离开学校后再也没有见过詹金斯先生，但他曾是我的启蒙老师

42、学校并非知识的仓库，而是启蒙的灯塔所有儿童的能力不可能相同，因而学校的任务就是培育他们的能力

43、难道暴君的刀剑比启蒙的理智更能成为政府改革中安全，可靠的手段？

44、当然，其根本原因还是在于，一个多世纪之前，当转向西方寻找科学理论的时候，认识论上的反映论确实给当时一心只读圣贤书的思想界带来全新的气息，起到了振聋发聩的启蒙作用

45、一束启蒙的火花从妈妈的话语里迸发出来

46、我从启蒙时期就开始忽略华文了我本来在成保路那所房子偷偷上课的这课程突然中断后我的心也散漫下来

47、对环境生物学的启蒙形成和发展的过程进行了阐述，并对环境生物学的定义对象特点进行了分析比较

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