艺术与启蒙想结合的名人名言64条

1.幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。 【英】约翰・洛克

2.劳作的人们睡起觉来最香甜。[英国散文作家]班扬

3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

4.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿

5.少壮不努力，老大徒伤悲――《汉乐府。长歌行》

6.无知是迷信之母。——巴尔扎克

7.母亲是本翻不尽的大书；母亲是座看不尽的远山。——蒋祖慧

8.学而不思则罔，思而不学则殆――孔子

9.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

10.莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞

11.书犹药也，善读之可以医愚――刘向

12.若要消遣得有效，就必须能在不跟工作相关的事物中寻得快乐与兴趣。[英国哲学家]罗素

13.读书破万卷，下笔如有神――杜甫

14.口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——法国作家巴尔扎克

15.兴于《诗》，立于礼，成于乐――孔子

16.儿童(不，成人也是一样的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄的。 【英】约翰・洛克

17.智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

18.母爱是世间最伟大的力量。——米尔

19.我们常常看见做父母的偏爱子女，这足以害子女。所以做父母的，真正爱子女，不应当偏爱子女，不应当偏憎子女，须以公平正直的手段对待子女。 陈鹤琴

20.有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想言辞容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

21.母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察洛夫

22.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随――韩愈

23.太多的休息，本身就是痛苦。[瑞士教育家]巴斯卡

24.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲――于谦

25.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

26.真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。[爱尔兰作家]萧伯纳

27.立身以立学为先，立学以读书为本――欧阳修

28.女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

29.人应该劳逸结合，张弛有致。[古罗马学者]第•加图

30.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。[印度诗人]泰戈尔

31.母亲对于孩子是第一所学校。——穆尼尔·纳索夫

32.妈妈，您是母亲知己和朋友的完美结合！——泰戈尔 （踏雪诗词 www.taxue.net）

33.想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。──奥斯本

34.任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神话也就消失了。——德国哲学家马克思

35.我心想，虽然力图有所突破和改变，但只要导演是我，就不可能像当下的风潮，完全迎合商业需求，那样的事情对我是不可想象的。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏

36.合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

37.在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

38.母亲们是天生的哲学家。——斯托夫人

39.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。――惠普尔

40.如果说这个国家的孩子没有了天真，那么这个国家的未来一定缺乏想象。——海派清口创始人周立波《壹周立波秀》

41.必须使孩子养成这样一种习惯，既不命令人，因为他不是谁的主人；也不命令东西，因为东西是不听他的命令的。 【法】卢梭

42.假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

43.家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。 【美】杜威

44.休息是好事，但要小心“倦怠”是它的好兄弟。[法国启蒙思想家]伏尔泰

45.身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德

46.家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

47.我们应该尽量使孩子们最初听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。 【古希腊】柏拉图

48.用启蒙勤勉福利毫无保留写一句话

49.母亲的心灵是子女的课堂。——比彻

50.丰富的想象力来源于饱满的创新**，当一个人的创新**处于**时，我们常常会发现它他会有一位“恋人”经常形影相随，这位“恋人”便是灵感。──朗加明

51.知之者不如好之者，好之者不如乐之者――孔子

52.要爱护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可爱的本能。 【法】卢梭

53.儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基

54.其实在舞台上，他表现出来的搞笑，只是想告诉大家他是一个开朗的人，没大家想象中的那么严肃。——中国好声音刘欢导师学员山野

55.青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——古罗马哲学家辛尼加

56.父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点：这是首要的和最基本的教育方法。 【苏】马卡连柯

57.不在于给儿童以虚假的道德说教，而在于防止纯洁的心灵沾染罪恶。 【法】卢梭

58.欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。——查尔斯

59.大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们。——莫泊桑

60.修改病句自己的语文太低不注意提高分析能力和词汇我才发现这种做法并非有问题

61.儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基

62.过多的休息和过少的休息同样使人疲劳。[法国启蒙思想家]伏尔泰

63.不要把儿童当作大人的娱乐品，相反地，父母们仔细通过家事安排提供严格规律的生活，可以看到父母给予子女显著的好处。 【英】赫尔巴特

64.儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。 【法】蒙台梭利

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