幼儿教师读书笔记《幼儿园教育指导纲要解读》范文

1、30a、中学b、家庭 c、社区d、社会

2、2教师引导：教什么（不是即时效益而是终身受益）

3、（4）、“实践”、“体验”的知识

4、3评价理念：所有的文化都是平等的，文化的差异性和由此产生的智力发张的多样性应当得到尊重

5、2幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（d）。

6、30简答题（40分）

7、2最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。

8、2质疑的策略预备能力；

9、成为研究者、反思性教学

10、3c、该领域应当注意的普遍性的问题d、该领域教和学的特点

11、2幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（×）

12、总之，幼儿教育只有根据幼儿教育的启蒙性质，社会发展的客观要求以及幼儿身心发展规律及其需求来进行。才能使幼儿教育有一个稳步的发展，才能促进幼儿的茁壮成长。不管是家长还是社会以及幼儿园老师，都不能将自己的主观思想强加于幼儿以及幼儿教育身。

13、3判断（每题1分，共10分）

14、3判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。

15、2（5分）幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

16、3c、促进儿童的全面发展。d、提高教师的教育水平

17、3（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？

18、幼儿园要以（a ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

19、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？

20、简答题（40分）

21、3学会做事

22、c、超领域的整合d、多个领域之间的整合

23、3c、能力、情感、态度、知识、技能d、情感、态度、知识、技能、能力

24、2最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。

25、知识存在的形式有那几种？ 踏雪诗词 taxue.net

26、社会领域的教育具有（a）的特点

27、整合内容：观念、目标、内容、资源、方法、形式、手段、发展

28、3（2）、以各种抽象符号形态存在的表征性知识

29、论述题（20分）

30、选择题(每题1分，共20分）。

31、在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。

32、3最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。

33、（1）、以语言存在的陈述性知识，

34、如何教（全面性、差异性）

35、2径。（ 对）

36、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

37、社会态度、社会情感渗透到活动、生活各个环节

38、支持儿童学习、促进儿童认知和智力的发展

39、想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答

40、（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

41、幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

42、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？

43、3同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。

44、请写出科学领域的目标

45、a、促进幼儿情感和态度的发展b、促进幼儿知识和技能的发展

46、2此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。

47、3×√×××

48、2（2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

49、3c、幼儿园的要求d、幼儿的兴趣与水平

50、c、人数众多d、新颖独特

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