讽刺没有教养的名人名言91条

1.公共是上进得很快，西席务必不停的上进，才能教公共。一个不上进的人是不配教人，不能教人，也不兴奋教人。……“少年老成”不是一句客套话，而是一位西席受了公共莲蓬勃勃的上进的榨取之后，对于自我及统统西席所提出来的忠告。只有不停地寻求真理才能免掉如许的恐怖。

2.西席的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

3.历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富声誉奸诈都不能贿赂恫吓欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。——拉斯金

4.好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底

5.永恒的进步从每一种制度那里所接受的仅仅是合乎需要的部分，而将限制自己的都抛弃掉，就像我们扔掉水果皮一样。——茨威格

6.没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

7.女人能够忍受不幸的婚姻，不能忍受不幸的爱情；男人能够忍受不幸的爱情，不能忍受不幸的婚姻。

8.没有教养，没有学识，没有实践的。——马克·吐温

9.人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇

10.凡是能打破的就不是美好，真正的美好是打不破的。

11.要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德

12.在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克

13.好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

14.要想学生勤学，务必老师勤学。惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。

15.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯

16.教诲不能缔造什么，但它能开导儿童缔造力以从事于缔造事情。

17.争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。王润生

18.回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做个俯卧撑，一天二天随着[阅读全文]

19.春节年年都要过，今年与往年不一般。春节过后春即到，万物复苏景灿烂。佳节同庆国安泰，家家户户笑开颜。愿你春节心情好，万事顺利，家庭美满！

20.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

21.没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作

22.人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

23.所见锐明当自信，不可因人所说如何而易吾之自信。

24.我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生

25.让老年人的智慧来指导青年人的朝气，让青年人的朝气来支持老年人的智慧。斯坦尼斯拉夫斯基

26.生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。

27.纵有千间房屋，夜间无外一床安宿，纵有万亩良田，一日终究只需三餐。幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量，它是付出分享和爱的感受。恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。佛家有一句话，叫“无挂碍物者无**”，不妨借用来，少需要物者少烦恼。因为必需少，所以受限轻。人就获得了更快的行走，更高的飞翔。本书把“幸福”作为一种正面的人生价值提出。教你如何构建合理期望，在欲望和现实中找到平衡，收获丰硕愉悦的幸福人生。

28.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

29.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

30.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基

31.思想和智慧是高尚的美德。海塞

32.生活的理想，就是为了理想的生活。

33.去生活，不管怎样，不管什么地方！……睁开眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的坏的意想不到的不可想象的！兴许此后你才能对人对社会对自己说出点见解。——杜伽尔

34.智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

35.爱情都是自私的，有的人哪怕爱情已成陌路，也不愿放爱一条生路。宁愿毁灭爱情，甚至不惜两败俱伤，也不愿独自华丽转身，给对方一个永恒的美丽背影。其实，既然不爱了，与其让爱成为更大的伤害，还不如让爱成为美好的回忆——给别人一条爱的生路，也就是给自己寻找下一个幸福的出口。

36.只要心中有希望存在，就有幸福存在。

37.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

38.纪律是自由的第一条件。——黑格尔

39.如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。培根

40.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

41.说过不愛了，说过不想了，说过忘记了，说过放弃了。然而，很多时候，我们的记忆总是那么脆弱。往往一杯酒，一首歌，一个路口，就会勾起曾经有你的记忆，犹如海市蜃楼浮现在眼前。看到了你的美，你的笑，你的坏；看到了我的错，我的困，我的醉；看到了我们曾[阅读全文]

42.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

43.仙人掌深切的告知了我生命的意义：在于勇敢地同困难作斗争，而不是像一株温室里的花朵，处处需要别人的护助；光线的外表下不总是高尚的品质，隐藏的也可能是怯弱，无能。

44.人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。——保罗

45.一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦 踏雪诗词 taxue.net

46.人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

47.世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。

48.读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

49.谚语是一人的妙语，众人的智慧。约 拉塞尔

50.谁没有耐心，谁就没有智慧。萨迪

51.拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生，——这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。

52.确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。

53.活的村落教诲要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自主自治自卫。他要叫村落变为西天乐土，村民都变为快乐的活仙人。

54.人生我们要做个强者，要有足够的拼搏精神，幸福才属于我们!

55.当我们举棋不定的时候，通常就是一种分裂状态。你想把现实的一部分像积木一样拆下来，和另一部分现实组装起来，成为一个虚拟的世界。这是对真实一厢情愿的阉割，生活就是泥沙俱下，就是鲜花和荆棘并存。尊重生活本来面目，接受一个完整统一的真实世界，由此决定自己矢志不渝的目标。也许是应对分裂的法宝之一。

56.如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

57.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

58.心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。梭洛

59.品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识力量习惯技能适应健康以及最重要的社会经验的成果。——马卡连柯

60.关心公益应当是每个有相当教养的。——格里美尔斯豪森

61.老师不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专念书，他的职责是进修人生之道。

62.良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名

63.要学生做的事，教人员躬亲共做；要学生学的常识，教人员躬亲共学；要学生守的法则，教人员躬亲共守。

64.一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克

65.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

66.我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

67.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

68.今天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在城关中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福静静地祈祷，更但愿你们常回家看看。

69.强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一大悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。

70.谁是压迫者？是少数人，是国王资本家一小撮工头和监工。谁是被压迫者？是多数人，是地球上各个民族，是有用的人，是工人，是做面包供两手白嫩和游手好闲者享用的人。为什么利益分配普遍不均反而成为公理？因为法律和宪法作出了规定。换句话说，如果法律和宪法彻底改变，规定应该更平均地分配利益，这就必须被认作公理。也就是说，在政治社会里，强权决定公理，强权可以任意捏造和取消公理。——马克·吐温

71.咱们深化教诲是国度万年底子大计。咱们笃信教诲该当扶植出活力，使学生向上长。咱们笃信教诲该当把情况的阻力化为助力。咱们笃信师生共糊口，共甘苦，为最好的教诲。咱们笃信西席该当以身作则。咱们笃信西席该当学而不厌，才能诲人不倦。咱们笃信教卿该当运用坚苦，以成长思想及奋斗精力。咱们笃信西席该当做人民的兄弟姐妹。我仍笃信假如天下西席对于儿重教诲都有全心全意死尔后己的刻意，必能为咱们民族缔造一个巨大的新人命。

72.书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。德纳姆

73.一个有智慧的人，才是真正一个无量无边的人。巴尔扎克

74.读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受;我珍视书籍，它是我热爱的癖好。——高尔基

75.生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰

76.不断的奋斗就是走上成功之路。

77.当众窃窃私语是没有教养的表现。——秘鲁

78.珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

79.优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克

80.因为稀缺，感动变成了奢侈品。很多人无法享受感动，于是他们反过来讥讽感动，嘲笑感动，把感动和理性对立起来，将感动打入盲目和幼稚的泥沼之中。

81.手脑双全，是缔造教诲的目的。中国教诲革命的对策是使手脑同盟。——陶行知

82.我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。

83.灵魂肯定是一种承载重量的物质，它离去了，人体反而沉重。

84.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德

85.是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。

86.糊口事情进修假若都能主动，则教诲之见效定能事半功倍。因此咱们个性注重主动力之造就，使它存眷于所有的糊口事情进修之中。主动是自发的动作，而不是自觉的动作。自发的动作，需要适当的造就尔后可以或许实现。

87.责人要宽，责已要严 百花齐放，百家争鸣 诚挚地宽恕，再把它忘记英国 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现西德尼史密斯 教不严，师之隋 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济〈左传〉 宽猛相济，恩威并重 宽容要么对人有益，要么对人有害伯克 爱之深，责之严法国 最高贵的复仇是宽容雨果 家不严招贼，人不严招险 待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄 宠是害，严是爱 得放手时须放手，得饶人处且饶人 宽而栗，严而温淮南子 以春风待人，以寒风自待 只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性斯特恩 家不严招贼，人不严招险 宽宥是人性的，而忘却是神性的詹姆斯格兰 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近鲁迅 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎济慈 正义之神，宽容是我们最完美的所作所为华兹华斯 人有不及者，不可以已能病之明薛宣 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己西拉斯 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术威廉詹姆斯 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容贝尔奈 刻苦自己，厚待别人 君子爱人以德，小人爱人以姑息 严以律已，宽以待人 生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？屠格涅夫 为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性叔本华 以情恕人，以理律已 宽容是文明的唯一考核海尔普斯 训你是爱你，宠你是害你 严是爱，松是害，不闻不问要变坏 宽猛相济能成事( 以责人之心责已，以恕已之心恕人 宽宏精神是一切事物中最伟大的欧文

88.生活中最强烈的告别，不是对哪一个人，对哪一个人身边的朋友，而是告别一个时代，你深深地体会到你的成长，你深深地去感受到，你已经不再是那个年纪的你，你需要开始面对新的生活。

89.你，把我变得不正常；你，让我的视线着迷；你，让我莫名的忧伤与欢喜；你，让我的世界飞旋；你，让我的思念蔓延；你，做我未来的伴侣。可愿意？

90.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

91.五一了，发扬我吃苦刻苦的优秀品质，为以逸待劳的你，献上举手之劳的祝福，愿你快乐不劳而获，幸福多劳多得，平安健康为你效犬马之劳！五一快乐！

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