
1.不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
2.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
3.一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——罗素
4.如果没有德行,人类就是一种忙碌有害和可怜的生物,不会比任何一种渺小的害虫更优越。培根
5.【所谓从礼待人,即用你钟爱别人对待你的方式对待遇别人。作者:查理德菲尔】
6.真诚才是人生最高的美德。乔叟
7.许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
8.有谦和愉快诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。——塞涅卡
9.读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根
10.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的 成功 ;这种道德既适用于国家,也适用于个人。——罗素
11.【君子之修身也,内正其身,外正其容。--欧阳修】
12.无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
13.君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
14.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
15.劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪
16.智慧和德行,有如一辆车的两个轮子。日本
17.既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
18.爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
19.修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。——冰心
20.爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
21.道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
22.骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——申居郧
23.道德心的功能是叫人区别好坏,让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选,而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心,就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物,他们没法看到:应是因为有了道德心,他们才落到生物的最底层去。谁具有了它,谁就堕落。——马克吐温
24.君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。——明·张居正
25.礼仪 的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。约翰洛克
26.道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
27.【礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。作者:孟德斯鸠】 (踏雪诗词 www.taxue.net)
28.道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。——夸美纽斯
29.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服行人。刘备
30.只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
31.遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
32.身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。——武则天
33.古之欲明德于 天下 者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。礼记
34.【判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行动,不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。——恩格斯】
35.【甘居下位不算美德;能往下降才是美德,承认低于咱们的事物高于咱们,也是一种美德。作者:歌德】
36.【以人之长补己短,以人之厚补己薄。作者:(汉)刘向】
37.【身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。——武则天】
38.养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中 游泳 ,不被淹没的力量。——鲁迅
39.虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
40.道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
41.【如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的,修养两字也就毫无意义了。 —— 波伊斯】
42.因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
43.在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
44.【青春啊!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!——雷锋】
45.道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,激情和痛苦。——托马斯·曼
46.显而易见,骄傲与谦卑是恰恰相反的,可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟
47.修身处世,一诚之外更无余事。——明·朱之瑜
48.自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋
49.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森修身以敬,勿托以尊。——晋书
50.大人不华,君子务实。——汉·王符
51.道德对人的约束,要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同,于是产生了我们赞叹不止的四季。同样,道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失,如果出在将军身上,就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘,一个日赚十五个苏发女工,一个零售小商人的女儿,一个年轻的布尔乔亚女子,一个富商大户人家的女孩,一个贵族之家的年轻女继承人,一个德埃斯特家族的女儿,要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克
52.好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
53.人支配习惯,而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基
54.文明就是要造成有修养的人。——罗斯金
55.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
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