关于描述教师职业的名人名言69条

1.您在黑板上写下真理，擦去名利；您用粉笔画出彩虹，洒下泪滴；您站在讲台上举起别人，奉献自己；您在那间教室放飞希望，孤独自己。您用您平凡的一生成就着我们的惊天动地，教师节来临之际，让我表达一份敬意，祝您教师节快乐！

2.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

3.少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名

4.一心学问两手粉灰三尺讲台四下成才朝五晚六七嘴八舌终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有 老师 节日 快乐 ！

5.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或 自由 地发展。作者：罗素 出处：教育与美好生活

6.循循善诱，诲人不倦的是老师。

7.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

8.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

9.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

10.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

11.一日为师，终身为父。——关汉卿

12.人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔

13.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

14.参加访谈的学校领导认为，由于教师对新课程教学方式的熟悉和掌握还有一个过程等诸多原因，不少教师的课堂教学中依然存在着照猫画虎的问题。

15.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

16.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

17.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

18.人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉

19.一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

20.教育 就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的 命运 ，便操纵着 民族 和人类的命运。作者： 陶行知

21.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。作者： 苏霍姆林斯基

22.人生 就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。作者：海德格尔

23.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

24.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

25.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

27.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

28.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

29.汪莅：一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

30.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

31.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

32.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

33.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

34.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 踏雪诗词 www.taxue.net

35.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

36.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

37.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

38.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

39.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书 平时积累的知识越多 上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

40.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

41.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

42.思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基

43.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

44.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

45.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

46.用心者相信只有推动自我才能推动世界，只要推动自我就能推动世界。

47.道德教育最简单的要素是爱，是儿童对 母亲 的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者：裴斯泰洛齐

48.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

49.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

50.教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作，……。——马卡连柯

51.假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底

52.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

53.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

54.教师和学生是 朋友 ，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

55.教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。

56.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

57.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

58.在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

59.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

60.愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

61.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

62.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

63.生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

64.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

65.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

66.如果你期望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以留意为兄弟，以期望为哨兵。

67.尊敬的老师，我们永远想念你。

68.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

69.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

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