名人名言交流活动教学设计41条

1.《草船借箭》A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识足智多谋才智超群。C诸葛亮：有胆有识足智多谋才智超群。周瑜：智谋过人妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”

2.意思：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

3.由各小组根据其小组成员的意向确定研讨的话题。

4.有感情地朗读课文，并抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。

5.《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气爱国情怀和他高超的语言艺术。

6.认识个生字，会写个生字。正确读写”窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟”等词语。

7.组织学生讨论交流：是不是在课间活动量越大，对我们的学习与大脑保健越有好处？

8.指导学生认识适量运动与大脑的关系

9.关注自己肌体的健康，乐于参加健康安全的课间活动。

10.能主动参与讨论和交流意见和建议。

11.尺有所短，寸有所长。—— 《楚辞·卜居》

12.．《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

13.王红会;;图书馆动态WEB数据库应用[A];图书馆改革与发展——陕西省社会科学信息学会第六次学术讨论会论文集[C];年 辛水田;柳较乾;;网络时期图书馆服务面临的冲击与服务创新[A];图书馆改革与发展——陕西省社会科学信息学会第六次学术讨论会论文集[C];年 郭玥;;提高素质适应图书馆现代化的需要[A];图书馆改革与发展——陕西省社会科学信息学会第六次学术讨论会论文集[C];年 孙爱琴;;谈高等医学院校图书馆的职能更新[A];山西省科学技术情报学会学术年会论文集[C];年 黄宝琴;;浅议我国图书馆的立法工作[A];向数字化转型的图书馆工作[C];年 董继红;;浅析公共关系在图书馆中的作用[A];文化大省建设中的图书馆现代化——浙江省图书馆学会第八次学术研讨会论文集[C];年 欧娜;;浅议图书馆地方文献建设的不足与对策[A];拓展与深化——全国民办高校图书馆与图书馆地方文献工作研讨会论文集[C];年 谢伶俐;;试论图书馆与信息素养教育[A];提高全民科学素质建设创新型国家——中国科协年会论文集[C];年 ;会场就餐安排[A];中国天文学会年学术年会论文集[C];年 高民际;;谈谈先进文化与图书馆[A];福建省图书馆学会年学术年会论文集[C];年

14.译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

15.能够流利并有感情地朗读整句诗;

16.《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的（牧童晚归休憩）图。诗中有（景）有（情），有（人物）有（声音），这生动的一幕，是由（远）及（近）出现在我们的视野里的。

17.了解课文的特色培养学生对古文化的兴趣。

18.通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。

19.在小组交流的基础上，整理出一份代表小组意见的材料，并选择一名组员准备参加班级内的交流。

20.．描写人物说话情态的：低声细语 （踏雪诗词 taxue.net）

21.能够理解整首句的意思从中懂得要珍惜时间。

22.作者介绍文嘉( ~ 明代画家诗人。字休承号文

23.同学们向被邀请的教师或作家计算机行业人员等，进行现场的访谈和咨询，请他们谈对以上问题的看法。

24.《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部记载（汉末至晋代）士族阶层言谈轶事的小说。

25.借助搜集资料调查访问交流讨论等活动形式，培养学生自主合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。

26.三人行，必有我师焉。——孔子

27.培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书会读书读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康美好的心灵。

28.通过对收集资料的分析，学生对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯方法和对书籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会。

29.调查小组成员读书情况，撰写相关调查报告。（学生可参照第五单元调查报告写作方法的介绍）

30.谦受益，满招损。 —— 《尚书·大禹谟》

31.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。

32.骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

33.桃李不言，下自成蹊。——司马迁

34.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

35.能针对服务于大脑保健的各种校园运动和游戏，提出活动注意事项。

36.如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

37.《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图喜迎远客图主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美人情美和民俗美B说说对“蒙汉情深何任别天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

38.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。B

39.《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。

40.学生谈一谈对于时间飞快的感受;

41.读了《窃读记》，我仿佛看到了林海音沉浸在窃读的快乐中，感受到了她对读书的那份热爱以及对知识的渴望……

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