描写小石潭水底的石头的句子是37条

1、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

2、《小石潭记》是按游览观察的顺序写的：

3、借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。

4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?（一‘乐’一‘忧’怎么解释?

5、本文第一段描写小石潭的概貌采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势多有什么辞格?

6、．第一段写出了小石潭怎样的特点？石奇水清树绿。环境清幽，景物奇美。

7、．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？

8、．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？

9、差：(形容词，长短不一。参差不齐(参差披拂(动词，交错。(其岸势犬牙差互

10、情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。

11、动静相应。“ 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽 。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。

12、．理清游记线索，品味语言，把握事物特点及描写方法。

13、学习文章借景抒情的写法，提高学生的欣赏品味和审美情趣。

14、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

15、作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭

16、．有感情地朗读并背诵课文，积累文言字词并能结合注释翻译全文。

17、从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。

18、探究本文写作手法，借鉴本文的写法，描写一处你熟悉的（或扬州的）旅游景点，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。 (踏雪诗词 taxue.net)

19、环：(玉环。(如鸣佩环(环绕。(四面竹树环合

20、在幽静的小石潭边，我们都会感受到心旷神怡，流连忘返，而柳宗元在小石潭边又有什么感受？为什么他会有这样的感受？

21、日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

22、．通过前面的字词梳理，同学们已经清除了阅读障碍，下面请同学们再次读一读课文，说说作者是怎样写小石潭的，写了小石潭的哪些东西。

23、本文主旨：本文描绘了小石潭的石水鱼树着意渲染了寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃的气氛抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪贬居生活的孤凄悲凉

24、清：(形容词，清澈。(水尤清冽(形容词，凄清。(以其境过清

25、下见小潭。下：方位名词作动词，向下。

26、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?

27、乐：(以…为乐，形容词的意动用法。(心乐之(逗乐。(似与游者相乐

28、切入：作者是怎样发现小石潭的？听声音。哪些词暗含了发现小石潭的过程？哪个字最能体现他的心情？乐尤清冽。亲密接触后感叹，听声音他很乐，亲密接触后更乐。现在，让我们和柳宗元一同感受这个小潭的别样风景吧！再读课文，看到什么景？

29、其岸势犬牙差互(像狗的牙齿那样

30、．我们在课程导入时谈到了《江雪》一诗，但那是寒景一片，作者写出悲与孤独尚情有可原，但小石潭景色一片大好，竟也让作者生出孤独与悲意来。这是为什么？请结合时代背景进行探究。

31、以：(介词，因为。(以其境过清(连词，而。(卷quan石底以出(介词，用把。(全(quán石以为底

32、许：古义：用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现今口语中常说的：“左右”“上下”。(潭中鱼可百许头今义：允许准许。

33、小生：古义：年轻人。(崔氏二小生今义：戏曲艺术中的一种角色。

34、．作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲凉。

35、柳宗元简：柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人并称“韩柳”。代表作有《永州八记》《三戒》《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之四。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。

36、理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境。

37、小石潭的特点：全石为底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清的特点。

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