开满鲜花的小路好句子27条

1、认识“邮递”等个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜邮”个字，会写“鲜花邮递员”等个词语。

2、．师：小路上怎么会开满这么多鲜花呢？刺猬太太狐狸太太还有鼹鼠先生它们都弄不明白，最后只有谁明白了呢？谁来读一读课文的最后一段：松鼠太太看见门前的鲜花，忽然明白了，对鼹鼠先生：“我知道了，去年，长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

3、包裹破了，里面的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。时间悄悄地过去，春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

4、师讲述第二自然段，鼹鼠先生真想快点领回自己的包裹，指名读第三自然段，体会鼹鼠先生心情的急迫。

5、指名读，全班齐读“一个包裹”“一堆小颗粒”“一条开满鲜花的小路”“一大片绚丽多彩的鲜花”，强调数量词的使用要准确。

6、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”“绚丽多彩”等词语的意思。

7、可是破水罐却对跳水工说“我想向你道歉”，这是为什么呢？

8、学生边听教师讲故事，边梳理人物关系。 这篇童话的人物比较多，因此理清人物关系是一个教学重点。通过这样边讲述边板画学生对人物关系就一目了然了。

9、师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗?

10、谈话：同学们读得多好呀!这条开满鲜花的小路实在太美了。动物太太们赞不绝口，小动物们在小路上蹦啊跳啊。可是，这条开满鲜花的小路是怎么来的呢?怎么会开满鲜花呢?让我们带着这些疑问，下节课再来解决吧!

11、．这篇短文写了小草柳树桃花和玉兰花四种植物，还写了蜜蜂小燕子两种小动物的活动。

12、．小结：是啊，长颈鹿给鼹鼠先生送来的是一包花籽，这包花籽开出了非常美丽的花朵，让这条小路变成了一条开满鲜花的小路，生活在这里的小动物们都欣赏到了这些美丽的鲜花，生活在这里的小松鼠小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。把这里当成了它们的乐园，所以说：这是多么美好的礼物啊！

13、会读会写本课生字。利用加一加减一减联系生活实际等识字方法记忆生字。 （踏雪诗词 www.taxue.net）

14、．预设一 交流写“刺猬太太”的片段

15、．有一天，邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，有你的包裹单。”

16、．师：可是第二年春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。在从鼹鼠先生家通往松鼠太太家的路上，却发生了神奇的变化。究竟发生了什么呢？请我们默读课文的自然段。

17、在文中的横线上填上合适的词语。

18、师小结。是啊!花籽开出了绚丽多彩五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好!所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物!同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。

19、同学们都看到了这三个角色的闪光点，如果你就是那只完好的水罐，看到自己的优点，你心里会怎么想？（我请喜欢好水罐的同学来说说）

20、鼹鼠先生走在这条开满鲜花的小路上，沿途经过了谁的家门？默读第七至十二自然段，找出答案，用小方框标出来。（刺猬太太狐狸太太松鼠太太）

21、看到小朋友们这么用心地学习，我给大家设立了关检查同学们的学习情况，大家有勇气闯过去吗?

22、正确流利有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。

23、．小结：是啊，这条小路上开满了大片大片的绚丽多彩的鲜花，花朵簇簇，花香扑鼻，吸引了住在这附近的小松鼠小刺猬和小狐狸们。

24、小老师带读“刺猬”“绚丽”“花籽”“礼物”“懊丧”

25、．听到邮递员黄狗的呼喊，鼹鼠先生从邮局领回的包裹里究竟是什么呢？让我们默读课文的第自然段，从课文中找找答案。

26、认读“邮局”“邮递员”“寄包裹”“领包裹”“包裹单”

27、．指导朗读：“鼹鼠先生，有你的包裹单。”，读出喊的语气。

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