朗读流畅用什么句子赞美投入25条

1、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

2、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

3、语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。

4、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

5、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

6、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

7、你表达得这么清晰流畅，真棒。

8、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。

9、你有自己独特想法，真了不起！

10、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。

11、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

12、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。 [踏雪诗词 taxue.net]

13、小学语文朗读的基本技巧 一停顿

14、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

15、走进花果山，空气异常清新。映入眼帘的是一块块怪石屹立在悬崖边上，令人望而生畏。你看！那一块块栩栩如生，有的像一位德高望重的老人，有的像一个巨大的灵芝，又有的像一只怪物，仿佛张牙舞爪地向人们扑过来了。 清晨，步入校园，就能听到朗朗的读书声，自己也仿佛身临其境，坐在教室里朗读了；他们的声音响彻

16、结合语文阅读教学，以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。

17、心动不如行动，让我们研究吧！

18、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

19、标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：句号问号感叹号省略号停顿略长于分号破折号连接号;分号破折号连接号的停顿时间又长于逗号冒号;逗号冒号的停顿时间又长于顿号间隔号。

20、感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。

21、试一试，相信自己，老师知道你能行！

22、你真行！（真棒真懂事真勇敢真细心真有耐心真有毅力真是好样的）

23、你的想法很独特，老师都佩服你！

24、朗读课文要注意标点符号的停顿。

25、小学生朗读方法和技巧 小学生朗读方法和技巧：停顿

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