结合全文赏析句子34条

1.这句话描写了孩子的饱满的精神状态说明被收养这年来岁的养父对他照顾的很好

2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A．杨振宁把吴清源和爱因斯坦做比较，认为吴清源更伟大，是因为吴清源所取得的成就比爱因斯坦更伟大。 B．文章对吴清源在十番棋上取得的骄人战绩做了非常详细的介绍，以此突出吴清源在日本“昭和之棋圣”名号并非虚传。 C．吴清源敢于打破常规，开创围棋新布局，是他在十番棋上取得突出成就的主要因素。 D．吴清源认为上个世纪的围棋是一种“部分”的围棋，缺失整体观全面性，没有出路，得不到发展。 E．文章从三个不同的角度介绍吴清源的生平，传主形象更加客观真实，给读者留下深刻印象。

3.“坚硬”是指阳光不会衰老，不会消逝，永远勾起“我”对父亲的回忆。 。“咀嚼阳光”里“咀嚼”活灵活现地展示了老人们的满足与幸福的神情。这一句里，作者在准确贴切地选择词语的基础上，还注意用词的丰富性，更增强了词语的表现容量与力度。 人的生命是短暂的，我们应该热爱生命，珍惜生命，不论人的心灵处在什么样一种状态下，都应自己去吸取明亮，开朗，灿烂的阳光(用太阳的永恒反衬人生命的短暂；进而引发人们对生命的眷恋和热爱。

4.． C“文章批评理学心学之争”错误。结合“一方面‘浑然与物同体’，这是直觉。一方面又需要‘识得此理’，此理是个概念。直觉所得，须用概念固定，这是概念在哲学中的作用”分析可知，文中只是借用这个例子强调概念的重要，突击概念作为哲学思考的前提，并没有“批评理学心学之争”。

5.． C A“必然会带来人的精神境界的提升”错误。原文“如果他进一步了解到什么是概念，而又自觉其了解，他的精神境界就开始进入概念世界了”，“如果”一词表明，认知的积累并不一定带来境界提升，必须还要满足两个条件，一是他能了解什么是概念，二是自觉主动去了解，所以不能是“必然”。故本项不正确。 B“是因金岳霖不会从境界角度看概念”错误。结合“人们或许以为这句话是一个戏论，这是因为他没有把这句话同人的精神境界联系起来。一个人所有的概念就是他的精神境界：一个人所有的概念的高低，就分别出他的精神境界的高低”分析可知，文章只是引用金岳霖“哲学是概念的游戏”一句话引出概念和境界的关联，并不能推断出金岳霖不会从境界角度看概念。故本项不正确。D“他只是在追求精神境界的不断提升”错误。文章最后一段用柏拉图和中国传统哲学进行比较，强调精神境界的重要性，根据文意，“真正的哲学家可以当理想国的‘王’” 指的是精神境界极高的人可以统治国家，故选项说“他只是在追求精神境界的不断提升”表述不正确。

6.（）实现人类首次在月球背面着陆，这是创造历史的重大成就。

7.．文中刻画了一幅怎样的冬日傍晚美景？是如何刻画的？请简要分析。（分）

8.运用了修辞的词语，多指比喻比拟借代反语反复。

9.． C “表现当地落后的民风”属于过度解读文意。结合“周人是比较讲究的，即使征战也不能急吼吼，一定要从容大方……一粘嘴唇，人就急速吞咽，就发出哨子一样的嘘嘘声，一碗接一碗吃得快得不得了”“我小时候亲眼见过十几个小伙子吃筵席，大铁锅不停地煮而煮汤，一大群女子穿梭般端面，还是跟不上，小伙子们出主人洋相，跟不上就用筷子敲碗。因此红事白事，总要提防村子里虎狼般的壮汉”等分析，描摹了当地人食用臊子面的场景，主要为了突出民风淳朴，人们对臊子面的热爱等。

10.狭义与广义的西关大屋最大区别在于有无神楼

11.示例：云朵哪里懂得夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来了一阵细雨。借景抒情，借对云彩遮住夕阳带来细雨之景的描绘，表达了诗人对夕照晚景的喜爱和留恋之情，以及闲适淡然的生活态度。

12.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（分）

13.届福建省霞浦一中高三上学期第二次月考语文试卷（带解析）

14.． B A“因为缺乏示范模式引领模式，广播电视领域的媒体融合还没有取得应有的成绩”强加因果。结合“广播电视领域的媒体融合虽然取得了一些成绩，但仍缺乏示范模式引领模式，‘融合’水平还没有体现出应有的‘深度’”分析可知，原文为广播电视领域的媒体融合“取得了一些成绩”，但缺乏示范模式引领模式。C“更好地满足人民群众对优质视听生活的需求是广电媒体优化升级的最直接缘由”错误。“更好地满足人民群众对优质视听生活的需求”是广电媒体优化升级的目的，广电媒体优化升级的最直接缘由是广电媒体的影响力传播力正在分散和降低。D“只要……就……”错误。结合“业内人士认为，从技术上推动产业升级，效果会更加明显。技术突破是带动行业转型的关键。年中国开始试播彩色频道， 年有线电视数字化，现在高清电视超高清电视走进千家万户，每一次产业升级都归功于技术升级的驱动和引领”分析，“只要……就……”说法太绝对。

15.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（分）

16.【信息理解】（分）A（A 源于第段，其表述内容是第段的中心论点。 B 源于第段，文本中用了较多的内容阐述了青花瓷体现的中外文化交融。B项说“此时青花瓷与外来文化已无关系”，明显与原文相违。C 源于第段，与原文的差别较细小，原文为“明代中国……走向开放和进步的”，C 表述为“当时社会比较开放和进步”，程度上有差别。D 与原文的区别在逻辑关系上，原文的逻辑关系是：明代的中外文明交融，推动了瓷器的转型，也推动了社会的转型；而青花瓷的转型与社会的转型同步。青花瓷的转型是中国传统社会从单一走向多元的例证。D 表述为：瓷器转型是社会转型的原因。）

17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(分 （ ） (踏雪诗词 taxue.net)

18.首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；

19.空明：击空明兮溯流光(形作名，月光下的清波

20.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是 A．小说介绍主人公采用了单刀直入的方式，一开篇就直截了当地介绍了女主人公的基本情况，还介绍了故事发生的场景。 B．小说采用了欧·亨利式结局，小说前文没有任何伏笔，小说的真相在结尾部分才交代出来，让读者看到一个与表象完全不同的结局，出人意料。 C．小说对玛莎小姐“多情自以为是”的行为予以了辛辣的讽刺，告诫人们做事不要主观臆断，好心办坏事。 D．小说有一明一暗两条线索，明线是两个陈面包，暗线是女主人公的同情心。 E．小说善于捕捉生活中令人啼笑皆非而富有哲理的戏剧性场景，用漫画般的笔触勾勒出人物的特点，还善于通过细节描写制造与再现氛围，文字生动活泼。

21.（）父亲领着工人建校，和工人一起举着土坯垒墙。（）才能出众（多才多艺）

22.．把下面一段话的主要意思压缩成一句话，不超过个字。 网络是信息传输接收共享的虚拟平台，通过它把各个点面体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。它借助文字阅读图片查看影音播放下载传输游戏聊天等软件给人们带来极其丰富和美好的使用享受，有时甚至超越人体本身所能带来的感受，让人以超乎真实的外貌感觉进入网络平台。但这些只是丰富了人们的生活而不能取代人们的生活，只能模仿人的感受而不能取代人的感受。 七材料作文 ．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一这一年，中国制造中国创造中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。……在此，我要向每一位科学家每一位工程师每一位“大国工匠”致敬! ——习 总 书 记年新年贺词摘录 材料二 年月日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。月目，名失联扑火队员的遗体已全部找到，其中名森林消防队员平均年龄仅岁，另外名为地方干部群众。 ——《央 视网》 材料三母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人造了和创造着中国的历史。 ——朱德《回忆我的母亲》 一生许国的科学家一身许民的英雄亿万普通的劳动者，他们努力着奉献着。正如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。” 上述材料引发了你怎样的感悟，与联想?请结合材料内容写一篇发言稿，参与学生会举办的“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意： 不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息：不少于字。

23.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（分）

24.．(不久，(他们与宰相不和，卢弘正出京到藩镇(任节帅，卢简求也被免去原来的官职而以左庶子的身份在分司任职。

25.【鉴赏语言】（分）这句话写“我”想象燕八哥在体内穿行，是被燕八哥回巢的壮美景色震撼而产生的独特感受；“可不可能”引出想象，感觉自己与大自然融为一体；“钻入我细胞间的空隙，什么也不碰到”，与“未有触动一条枝桠”呼应，表现燕八哥飞翔敏捷的特点；想象奇特又极贴切。[分。句意内容分，点出“我”的感受分，燕八哥飞翔特点分，评价分。意思对即可。]

26.寒砧：寒夜捣帛声。古代秋来，家人捣帛为他乡游子准备寒衣。

27.我在游历西藏时遇到了一个岁的男孩他在前年打柴回家的路上遇到一个孤儿并把孤儿收养了

28.可以换原文的题目虽然 体现出来作者的内心情感但是不同的读者有不同的社会经历所体会到的感觉是不一样的《大男孩和小男孩》这个题目更客观的表现出文章的主体而文章的内涵则是仁者见仁智者见智

29.． C“通过金融项目资助广电传媒”曲解文意。结合“在广电系统转型的关键时期，传统广电传媒业在发起新一轮转型升级——推进文化 金融融合。金融项目如何助推文化产业发展，广电传媒如何加速战略转型，是热门探讨和探索的主题”分析可知，文化金融融合应是双向的，而非单项“资助”。

30.过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。

31.泣：泣孤舟之嫠(lí妇(使动，使……哭泣

32.作者被岁的男孩的收养行为感触他不仅仅收养了孤儿并且把孤儿照顾的很好

33.． C 第一空：成就：事业上的成绩；完成(多指事业。成果：工作或事业的收获。结合“受到人文学科潜移默化积极影响的人可以在工作中取得更大”分析，此处主要讲受到人文学科潜移默化积极影响的人可以有更多的收获，选用“成果”。第二空：不可或缺：不能有一点点缺失。必不可少：绝对需要的；不达到某种目的就不能做成某种事情的。语境主要讲“人文学科”不能缺少，选用“不可或缺”。第三空：丧失：失去。失落：遗失丢失；精神上空虚或失去寄托。结合“一味追求短期效益，就会造成一个社会人文精神的”分析，主要讲造成一个社会人文精神的丢失缺少等，选用“失落”。第四空：提升：彼提高(职位等级等。提高：使位置程度水平数量质量等方面比原来高。和“国家文化软实力”搭配，选用“提高”。

34.取得蜀国的地盘，足以使秦国的疆土扩大；得到蜀国的钱财，足以使秦国的百姓富足。

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