幼儿园“快乐端午节”活动方案

1、语言、社会

2、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

3、赛龙舟活动的录像。

4、一、设计意图： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

5、【活动准备】

6、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

7、★指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

8、艺术

9、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

10、【活动目标】

11、说一说：引导孩子说说家人和周围人们是如何过端午。

12、幼儿园“快乐端午节”活动方案第1篇一、活动目标端午是中国最具传统魅力的节日之一，有着2000年的悠久历史和独特的丰富内涵，而如今却已不得孩子们所熟知，为了让孩子

幼儿园“快乐端午节”活动方案第1篇

13、活动目标：

14、探索折纸粽的方法。

15、端午节，又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演变而来。

16、幼儿进行过端午节的调查。

17、【活动准备】

18、★指导语:看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?

19、★指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的?

20、活动小结

21、1．结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征（幼儿也可自由讨论）。

22、折纸粽步骤图。

23、【活动准备】

24、活动一：我知道的端午节

25、★指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?

26、★指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?

27、(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

28、【活动目标】

29、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

30、2 、 老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。

31、③再次尝试，体验协调一致的重要性。

32、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

33、活动过程：

34、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

35、二、活动内容：

36、主要涉及领域:

37、①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

38、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

39、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

40、(4)交流自己的心情与感受。

41、(1)听音乐自由匹配动作。

42、(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

43、通过观察、集体讨论，分工合作， 以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

44、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)

45、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

46、【活动目标】

47、(2)讨论做香包的注意事项。

48、★指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?

49、音乐。

50、介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。

51、(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。

52、主要涉及领域:

53、【活动准备】

54、已经折好的大纸粽。

55、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

56、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

57、主要涉及领域:

58、二、活动时间

59、★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

60、【活动准备】

61、提问：今天是什么节？大家一起念儿歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，

62、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

63、①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

64、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

65、5．将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。

66、活动二 ：艺术领域《包粽子》

67、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

68、【活动过程】

69、(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

70、【活动目标】

71、活动一 ：社会领域《端午节的风俗和来历》

72、健康、社会

73、③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

74、活动结束，收拾材料。

75、2020年6月 6日

76、(3)听音乐，完整进行表演。

77、看看：各班围绕端午节传统布置端午环境，引导幼儿观察班级和周围环境的变化。

78、活动结束，收拾材料。 [踏雪诗词 taxue.net]

79、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

80、游戏:《赛龙舟》。幼儿园“快乐端午节”活动方案是网友投稿分享，属于活动方案，共有12455个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。

81、门插艾 香满堂， 龙船下水喜洋洋。

82、★指导语:做香包的时候要注意些什么?

83、活动二：包粽子

84、活动过程：

85、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

86、端午是中国最具传统魅力的节日之一，有着2000年的悠久历史和独特的丰富内涵，而如今却已不得孩子们所熟知，为了让孩子们真的正贴近端午，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，能够从小接受传统文化的熏陶，以继承我国的优良传统，我园特以“端午情浓，粽叶飘香”为主题，面向全体幼儿开展 “快乐端午节”活动。请各班根据活动安排认真组织，通过看看、听听、说说、做做、吃吃等活动营造节日氛围，增进孩子对端午文化的了解。

87、活动四：折纸粽

88、各色长条纸若干。

89、【活动过程】

90、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

91、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。

92、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

93、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

94、幼儿已有刺绣经验。

95、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

96、【活动目标】

97、【活动过程】

98、主要涉及领域:

99、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

100、(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

101、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

102、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 活动准备：幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。

103、艺术

104、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。

105、【活动过程】

106、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

107、活动目标：

108、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

109、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

110、(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

111、活动三：自制香包

112、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

113、(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

114、三、活动流程

115、★指导语:看了这段录像，你有什么感觉?

116、(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

117、(1)研究制作香包的方法步骤。

118、★指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

119、2．引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，。

120、【活动过程】

121、艺术

122、活动六：龙舟竞赛

123、【活动建议】

124、★指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?

125、主要涉及领域:

126、(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

127、活动五：热闹的赛龙舟

128、(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

129、主要涉及领域:

130、4．启发幼儿可大胆设计不同的粽子。

131、听一听：讲一讲端午节传统故事。

132、②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

133、语言、社会

134、★指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

135、一、活动目标

136、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

137、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

138、(1)猜测纸粽的制作方法。

139、自由结伴交流赛龙舟的情景。

140、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

141、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣

142、观看过赛龙舟的场面。

143、【活动目标】

144、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。

145、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

146、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

147、3．幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。

148、尝一尝：孩子们一起品尝美味的粽子。

幼儿园“快乐端午节”活动方案第2篇

149、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

150、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

151、【活动准备】

152、民间音乐。

153、②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

154、在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的？是怎么穿的？当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。 本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。 本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

幼儿园“快乐端午节”活动方案第3篇

155、做一做：家长和孩子一起包粽子。

156、在音乐声中，尝试自制香包。

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