名人名言受到启发作文34条

1.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

2.立志宜思真品格读书须尽苦功夫——阮元

3.黑发不知勤学早白发方悔读书迟——颜真卿

4.书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲——于谦

5.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃

6.读过一本好书像交了一个益友——藏克家

7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

8.少壮真当努力，一年过去，何可攀援。——魏文帝

9.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

10.立身以立学为先立学以读书为本——欧阳修

11.我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。——郭沫若

12.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的 还必须在他身上树立起掌握知识的志向 即创造学习的诱因。

13.读书破万卷下笔如有神——杜甫

14.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

15.理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

16.少壮不努力老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》

17.莫等闲白了少年头空悲切——岳飞 （踏雪诗词 www.taxue.net）

18.英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

19.没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——哈尔西

20.读书有三到谓心到眼到口到——朱熹

21.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

22.独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

23.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

24.学而不思则罔思而不学则殆——孔子

25.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅

26.思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。

27.泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。——陈衡哲

28.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

29.书犹药也善读之可以医愚——刘向

30.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女（善始善终）

31.生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔

32.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

33.现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——江泽民

34.非淡泊无以明志非宁静无以致远——诸葛亮

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