关于德育先进个人的好句子104条

1、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

2、使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特

3、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

4、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

5、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

6、行是知之始，知是行之成。——陶行知

7、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉。

8、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷

9、坦白是诚实与勇敢的产物。――马克?吐温

10、以智启人以爱育人以德感人，方为师表。

11、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

12、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

13、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》

14、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。

15、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

16、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

17、廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华 民族 兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。

18、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

19、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

20、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。

21、注重德育这是好的，但千万不要简单的认为挖空心思殚精竭虑地拿出几项指标就能考量出学生的差异了。好学生是教出来的，不是选出来的。矬子里拔将军，拔出来的也只能是矬子里的将军。学生 成长 于社会的大家庭，他不可能纯洁于这个社会之上。社会导向的问题是无法单纯通过修补个体来解决的，社会的压力持续作用于每一个个体，你不可能四处设防。防能有效，但后患无穷。

22、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。作者：王国维

23、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克

24、封侯非我意，但愿海波平。――宋?欧阳修

25、课间十分钟大家像脱了缰的野马一样，走廊上教室里，全部混乱一片，正当玩的起劲，突然背后闪出一道黑影，咦！是谁啊？转头的一瞬间简直心脏都要停止跳动了，之间老班摆着那副人见人怕，车见都爆胎的黑脸站在我的身后，唉！无奈又要到德育处上思品课了，老班不知道何时练就了背后攻击，以至于每次我们班在混乱一片的情况下，都会出现几秒的安静，大家都会小心翼翼的看看后门，看一下老班是不是来了，不用说老班的这个现代版曹操简直演的入木三分啊！

26、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

27、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》

28、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的 时间 。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

29、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。

30、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

31、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。作者：毛泽东

32、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

33、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。作者：约翰逊

34、志不强者智不达。——《墨子·修身》

35、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。

36、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才。

37、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

38、加强学风建设，创建文明校园。

39、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。

40、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

41、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

42、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

43、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

44、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》

45、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑

46、闲居非吾志，甘心赴国忧。――三国?曹植

47、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平

48、所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。作者：蔡元培

49、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

50、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。――清?林则徐

51、全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。

52、我校自建校以来，始终以提高教学质量为核心，以优化内部管理为重点， 坚持 依法治校，以德立校，质量强校的办学指导思想，牢固树立视办学质量为生命，以学生就业为根本的办学理念，遵循以内涵建设为基础，以市场需求为导向，服务学生，服务企业，服务社会的办学宗旨。在育人方面，坚持育人为本，德育为先的育人理念，注重学生的素质教育，建立和实施教书育人管理育人活动育人服务育人环境育人就业育人的六育人德育工作体系，不断加强德育工作者队伍建设。在推进德育工作过程中，我们高度重视校园文化建设，坚持组织育人活动育人的方针，重点抓好团学组织和学生社团两支队伍建设，开展丰富多彩形式多样的校园文化活动，为学生的健康成长搭建广阔舞台。同学们，你们是学校和班级的主人，希望你们以主人翁的态度积极参与学校班级管理和建设工作，为班级学校工作出谋划策，为学校的建设发展献出自己的一份力量。 [踏雪诗词 taxue.net]

53、廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。

54、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

55、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致 耐心 的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的 责任 感。作者：徐待立

56、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

57、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

58、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯

59、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

60、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

61、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。作者：洛克

62、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

63、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育 教育 越来越占住重要位置。

64、我校自建校以来，始终以提高教学质量为核心，以优化内部管理为重点，坚持依法治校，以德立校，质量强校的办学指导思想，牢固树立视办学质量为生命，以学生就业为根本的办学理念，遵循以内涵建设为基础，以市场需求为导向，服务学生，服务企业，服务社会的办学宗旨。在育人方面，坚持育人为本，德育为先的育人理念，注重学生的素质教育，建立和实施教书育人管理育人活动育人服务育人环境育人就业育人的六育人德育工作体系，不断加强德育工作者队伍建设。在推进德育工作过程中，我们高度重视校园文化建设，坚持组织育人活动育人的方针，重点抓好团学组织和学生社团两支队伍建设，开展丰富多彩形式多样的校园文化活动，为学生的健康成长搭建广阔舞台。同学们，你们是学校和班级的主人，希望你们以主人翁的态度积极参与学校班级管理和建设工作，为班级学校工作出谋划策，为学校的建设发展献出自己的一份力量。

65、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

66、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基

67、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。

68、一片丹心图报国，千秋青史胜封爵。――清?陈璧

69、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

70、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

71、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

72、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。

73、积极倡导书包减轻作业减负，切实减轻学生过重课业负担。

74、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》

75、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的共产主义的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。作者：徐待立

76、二人同心，其利断金。——《周易·系辞上》

77、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

78、改过不吝。——《尚书·仲虺（hubǐ）之诰》

79、为官：天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。

80、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

81、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰

82、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

83、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

84、埋怨环境，天昏地暗；改变自我，天高地阔；眼界决定境界，境界决定理念，理念决定思路，思路决定出路，出路决定命运。

85、以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展。

86、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。

87、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。――海涅

88、一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。――刘向

89、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋

90、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

91、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

92、举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。

93、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。——夸美纽斯

94、责任是什么？对于农民来说，责任是努力耕种，为社会提供生产生活的原料。责任是什么？对于教师来说，责任是严谨治学，以德育人，为祖国输送一批批建设祖国的栋梁之材。责任是什么？对于科学家来说，责任是研究出科技新成果，把祖国建设得更加美好。

95、教育以育人为首，育人以德育为先。

96、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》

97、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

98、过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》

99、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。

100、世间最伟大的莫如人，人体中最伟大的莫如心。

101、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓

102、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

103、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

104、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

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