书香校园的名人名言33条

1.班级诵春，可适当配乐和表演，表演形式尽量多样化，脱稿朗诵，更提倡教师主动参与，可参与班级领诵。

2.激发学生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

3.鼓励教师与学生共同参加比赛。

4.注重环境布置，大力营造读书氛围。学校的文化长廊走廊里的挂牌教室的布置等都要有浓浓的文化气息，能初步激起学生读书的愿望。

5.充分发挥个人藏书优势，每人捐献一本好书，建立班级图书角，同学之间进行 “好书交换看”活动，多给自己寻找读书机会，让他人和自己都能多读书读好书。各班要制定图书管理措施，确保图书无损坏无丢失。

6.各班所需要的音乐资料要在比赛前一天与宋阿正老师联系，提前做好准备。

7.使学生在各项活动中拓宽视野，陶冶情操，增强热爱祖国语言文化的思想感情，提升语文素养。

8.路是脚踏出来的， 历史 是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

9.本次经典诵读将以“感悟春天”为主题，从“寻春”“诵春”“写春或绘春”几个环节开展诵经典系列活动。

10.加强督查，严格考核。教导处要充分做好对各班读写活动的检查指导，确保阅读书籍入班，阅读指导常态，活动开展有序，“读写成长袋”内容充实，图书角开放经常。检查结果将纳入班级量化考评。

11.立体推进，让阅读伴随孩子成长

12.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我 教育 ，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

13.各年级负责领导要各负其责，协调好比赛，确保比赛有序进行。

14.在事业人生处于低潮时，要坚定信心，坚守信仰，坚信勤能补拙天才出自勤奋一分耕坛一分收获，绝不轻言放弃。 ——田杨群老师原创

15.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待和志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 ——奥斯特洛夫斯基

16.继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简单易理解的诗词首；七八年级熟读背诵经典诗词首；九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文首。 踏雪诗词 taxue.net

17.各班以“建设书香校园”为主题每学期二次黑板报。

18.行动迅速，抓好落实。各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。各学科教研组长要认真组织好本科组的读书活动。

19.全市建设领域节能宣传周活动的实施方案

20.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

21.每周星期一早晨一二节课组织教师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评选；

22.每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼各具特色，其中要有读书的内容目标措施实现时间等。

23.加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设促进学生全面发展的一项重要举措。

24.师生家长同读书方案及心得体悟

25.使学生明白读书的重要意义，明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

26.充盈教师底气，养成“好读书善反思重积累勤写作”的习惯，做学习型科研型教师。

27.营造书香环境，共建精神家园。

28.精心建设校园文化，让书香弥漫校园

29.各班主任要高度重视本次活动。要积极准备，按要求分阶段做好各项工作，确保活动的顺利开展。 丰富载体，形成特色兴趣小组为主阵地，发现和培养一批学区学校的读书之星写作之星，引领和带动读写活动走向深入，真正让学生读写素养有扎“根”之基，让学生读写素养之“树”枝繁叶茂。要以丰富多彩的读写活动为有效抓手，真正让阅读和写作为教师的专业成长奠基，为学生的人生发展奠基，达到以读写育人的目的。

30.制订活动计划：即“书香班级”计划。

31.修练功夫的目的不是致力于击破石块或木板，我们更关心的是用它影响我们的整个思想和生活方式。——李小龙

32.制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。

33.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼《晁错论》

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