
1.学习的热切愿望,明确的学习目的,是学生学习活动最重要的动力。(《苏霍姆林斯基选集(五)》第页)
2..领导干部应该是真正能吃苦的人。【日】士光敏夫
3.我不会拿人民的痛苦作为交易。我的快乐就是人民的快乐。——年月日 新加坡首任总理李光耀
4..理性和判断力是作为一个领导者的基本素质。【美】泰西塔斯
5.这个世纪最影响深远的发明——微不足道的冷气机。——年月日 《亚洲华尔街日报》千禧版
6.人们听到赞美时通常有三种不同的反应:第一种是陶醉于温馨的溢美之词,忘记了关节的疼痛和自疑的伤感。第二种是处之泰然,因为自己已有无数荣耀,后来的只是锦上添花。第三种是苛刻地自我反省,并有点难为情,明知别人是刻意掩饰我们的缺点并凸显我们的优点。我的反应难免是第三种,因为我很了解我自己,知道那些赞语是别人的过奖。——在伦敦接受荣誉市民荣衔时谈话 年月日
7.我们要同所有邻国建立友好关系。但是要建立实际有效的睦邻关系,先得把话说清楚:“我们家里要买什么家具和要怎么摆设,一概由我们自己做主。”——年月日 新加坡首任总理李光耀
8.懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。(《给教师的建议》第页)
9.人生百态——爱恨,贪婪,羡慕,权欲,恐惧——都能以四个或八个华文字概括。这些成语谚语是由无数读书人千锤百炼而成的。——年月日
10..管理者与其做一个站在监督立场发号施令的人,不如调动部下自己发挥积极性。【日】藤芳诚一
11..真正的领导不是要事必躬亲,而在于他要指出路来。【美】H.米勒 (踏雪诗词 taxue.net)
12.在亲身体验后,你需要有勇气才能放弃旧信念。——年月日
13..我更害怕由只狮子领导的只羊,而不是由只羊领导的只狮子。【法】塔列朗
14..有什么样的管理人员,就有什么样的公司。【英】罗杰•福尔克
15.读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。(《给教师的建议》第页)
16.即使你们即将把我下葬,如果我感觉什么事不对(指新加坡,我也会从我的病榻上爬起来。 新加坡首任总理李光耀
17..激励因子的应用,虽然似乎都以部属和他们的需要为中心,鼓舞却是来自领导者。【美】哈罗尔德•康茨
18.那些相信我卸下总理一职也就永久进入退休状态的人真的需要检查一下脑袋。——年月日 国庆献词
19..下属希望上司能理解并满足他们的真正的需要,但痛恶上司的家长式的态度。【新加坡】帕金森
20.人的一生是无法全盘计划好的。因此,我觉得人生变幻无穷:紧张刺激,充满变数,有时让人振奋不已。重要的是,我们不应失去对生命的热爱。观赏日落之后,要好好睡一觉,恢复精力,醒来之后又迎来新的一天。
21..管理是把事情做好,领导力是做正确的事情。【美】彼得•德鲁克
22.我不想模仿西方人。但是我希望赶上他们的物质和科学成就,也希望吸取和学习他们组织社会的方法,因为这会带来进步。不过我不能接受他们的文化或生活方式比我们优越的说法。——年月日 新加坡首任总理李光耀
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