
1.公共是上进得很快,西席务必不停的上进,才能教公共。一个不上进的人是不配教人,不能教人,也不兴奋教人。……“少年老成”不是一句客套话,而是一位西席受了公共莲蓬勃勃的上进的榨取之后,对于自我及统统西席所提出来的忠告。只有不停地寻求真理才能免掉如许的恐怖。
2.西席的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
3.老师不就应专教书,他的职责是教人做人;学生不就应专念书,他的职责是进修人生之道。
4.教师是人类的灵魂工程师。 斯大林身教重于言传。 ——王夫之要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知燃烧自己,照亮别人。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
5.要学生做的事,教人员躬亲共做;要学生学的常识,教人员躬亲共学;要学生守的法则,教人员躬亲共守。
6.青年的思想愈被范例的力量所激励,就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫
7.好人的榜样是看得见的哲理。——英国
8.教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。——塞内加
9.金志文不要悲伤,你不是第一个被淘汰的,因为在你之前,那个女主持已经被淘汰很久了(女主持把加多宝说成是王老吉被拉下台了)。
10.咱们深化教诲是国度万年底子大计。咱们笃信教诲该当扶植出活力,使学生向上长。咱们笃信教诲该当把情况的阻力化为助力。咱们笃信师生共糊口,共甘苦,为最好的教诲。咱们笃信西席该当以身作则。咱们笃信西席该当学而不厌,才能诲人不倦。咱们笃信教卿该当运用坚苦,以成长思想及奋斗精力。咱们笃信西席该当做人民的兄弟姐妹。我仍笃信假如天下西席对于儿重教诲都有全心全意死尔后己的刻意,必能为咱们民族缔造一个巨大的新人命。
11.用道德的示范来造就一个人,显然比用法律一约束他更有价值。——希腊
12.导师问:你们都是如何踏上中国好声音这个舞台的?吉克隽逸说:我是从四川凉州的山里走出来的;哈尼族小王子说:我是从云南的寨子里走出来的;阿密丝女孩说:我们是从台湾山里走出来的;吴莫愁说:我是从电视里爬出来的。 踏雪诗词 www.taxue.net
13.要想学生勤学,务必老师勤学。惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。
14.教诲不能缔造什么,但它能开导儿童缔造力以从事于缔造事情。
15.刚才有个哥们的微博说刘欢老师的领带换成红色就是QQ植入广告了,完了又一哥们转发说刘欢老师唱歌喜欢左右摇头,一看就是正在登录呢……
16.手脑双全,是缔造教诲的目的。中国教诲革命的对策是使手脑同盟。——陶行知
17.以身教者从,以言教者讼。——后汉书
18.活的村落教诲要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自主自治自卫。他要叫村落变为西天乐土,村民都变为快乐的活仙人。
19.糊口事情进修假若都能主动,则教诲之见效定能事半功倍。因此咱们个性注重主动力之造就,使它存眷于所有的糊口事情进修之中。主动是自发的动作,而不是自觉的动作。自发的动作,需要适当的造就尔后可以或许实现。
20.榜样的力量是无穷的。——科达勒维耶
21.一个好的榜样,就是最好的宣传。——英国
22.有这样的情况,甚至范围很小的模范的地方工作,也比中央许多**的国家工作有重要的全国性意义。——列宁
23.以身作则胜于口头训诲。——英国
24.既然真理和坚贞均告徒劳,既然爱情痛苦和理智的力量都不能将其说服,那么就让榜样作为儆戒吧!——乔·格兰维尔
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