名人名言告诫并激励我们34条

更新时间:2021-11-17 下载TXT文档 下载Word文档

名人名言告诫并激励我们34条

1.只有顺从自然才能驾驭自然培根(英国)

2.加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作制定好计划,在班中全面铺开平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

3.科学的灵感决不是坐等可以等来的如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍的精神的人而不会给懒汉

4.过去的事,就让它过去吧,我们错过了昨日的日落,再也不能错过今日的日出,保持平衡的心态,以最美好的心情来对待每一天,每一天都会充满阳光,洋溢着希望。

5.一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。

6.真理的大海让未发现的一切事物躺卧在我的眼前任我去探寻牛顿(英国)

7.欢喜中持有一份凝重,悲哀时多留一丝希望;对生活的负责任,谨慎对待每一个属于自己的日子。

8.我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。

9.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情诺贝尔(瑞典)

10.耕读文化形成的过程就是耕读传家文化土壤不断肥沃化的过程

11.加大学习执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会演讲会竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查督促规范养成的效果。

12.积极参加学校组织的各项活动,如运动会,元旦晚会,使学生在活动中受到教育。

13.:每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点,及时疏导学生的思路,同时表扬,暗示,提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。

14.家风家训及耕读传家的家风培养方式是响应国家文化复兴的号召

15.深入了解《章氏家训》关于”耕读传家”的创立背景

16.第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。

17.耕读传家的本质是教育,精髓是作为育者的长辈承担起人生第一位与终身导师的教者责任,形成行为主义上的言传与身教,传统的耕读传家教育,正好弥补了当今教育家庭为短板的弊病。 踏雪诗词 taxue.net

18.当耕读文化达到足够影响力与社会认同感,耕读人士的自我超越需求及对家族传承的责任,直接催生了耕读传家家训。

19.谬误的好处是一时的真理的好处是永久的;真理有弊病时这些弊病是很快就会消灭的而谬误的弊病则与谬误始终相随

20.坚持认真学习,全面推进素质教育,进一步提高学生的政治素养和科学素养。

21.继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平,本学期我班要在以前的基础上更进一步,要认认真真做好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明讲礼貌,遵纪守法的好少年。

22.人生最大的挑战没过于战胜自己!

23.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

24.重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重,他们面临着毕业升学或者分流,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观价值观。

25.现在不努力,将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。

26.中国家训史上无数事例从正面印证了五代时章仔钧耕读可以作为传家之宝的断言

27.勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。

28.注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

29.“难”也是如此面对悬崖峭壁一百年也看不出一条缝来但用斧凿能进一寸进一寸得进一尺进一尺不断积累飞跃必来突破随之

30.做最好的今天,回顾最好的昨天,迎接最美好的明天。

31.我不知道世上的人对我怎样评价我却这样认为:我好像是在海上玩耍时而发现了一个光滑的石子儿时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子尽管如此那真理的海洋还神秘地展现在我们面前牛顿(英国)

32.如果我们过于爽快地承认失败就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确

33.不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要拖延要积极,不要心动要行动。

34.非强制性模式:家训 耕读传家

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