数学趣味名人名言91条

1.数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

2.数学中的一些美丽定理具有这样的特性它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

3.上帝是一位算术家。——雅克比

4.数学是一切知识中的最高形式。――柏拉图

5.学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

6.纯数学是魔术家真正的魔杖。――诺瓦列斯

7.逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素

8.数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

9.纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

10.每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。

11.宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯

12.数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

13.一个数学家越超脱越好。——无名氏

14.要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试想象推理和反思的过程。

15.没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

16.数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。――罗素

17.历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

18.给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

19.数学知识来源于生活，又服务于生活。

20.学习解题的最好方法之一就是研究例题。

21.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

22.生态学本质上是一门数学。――皮娄

23.数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

24.如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

25.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

26.可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

27.数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。—— 冯纽曼

28.数学的本质在于它的自由。――康托尔

29.这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

30.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

31.这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A·N·怀特海

32.数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯

33.数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

34.无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

35.只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

36.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

37.数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——高斯

38.数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

39.数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

40.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

41.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

42.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

43.逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。――罗素

44.数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

45.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因 [踏雪诗词 taxue.net]

46.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文(

47.纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

48.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦， 哲学 使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因

49.数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。――考特

50.一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。——魏尔斯特拉斯纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

51.浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧，都好——只要你学就行。

52.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl

53.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

54.老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲倒数的认识，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：同学们，你们看这个动作是什么？颠倒！对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。使我们不明白的地方都弄明白了。

55.数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德

56.当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

57.数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

58.学习 ，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让 读书 时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不 理想 的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励

59.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

60.数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

61.数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦

62.数学老师走上了讲台，老师说：我先报倒数的，再报正数的，某某某，，，，，孙婕分。原来，我不是三门都好啊，数学怎么考这么少呢？本以为数学也能考到分以上，唉，才考分；本以为数学也能考前五名，唉，却来个倒数第名。再仔细看试卷，都是因为我粗心计算出错。如果把粗心改掉，那不就是分了吗？看看语文试卷和英语试卷，也都因为我的粗心扣了分数。

63.数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。――C・F・高斯

64.数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

65.一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢？它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。

66.数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代

67.当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。

68.这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海

69.数学是一种别具匠心的艺术。――哈尔莫斯

70.整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

71.新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

72.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

73.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。

74.没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特（Hilbert）

75.给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

76.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

77.数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

78.数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

79.问题是数学的心脏。——PRHalmos

80.我们做数学题应该学会举一反三。

81.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

82.他，就是我的初中的数学 老师 。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。

83.给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

84.数学 是人类的 思考 中最高的成就。米斯拉

85.数学能促进人们对美的特性――数值比例秩序等的认识。――亚里士多德

86.数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

87.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。――努瓦列斯

88.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。――L・克隆内克

89.一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

90.纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

91.生态学本质上是一门数学。——皮娄

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